2018年冀教版三年级自然与科学下册《光的传播》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《光的传播》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　（一）科学探究目标：

　　①能用课本提供的标准，对发光的物体分类。

　　②能够对问题的答案提出自己的猜想。

　　③能设计实验证实自己的猜测是否正确。

　　④能从多个方面证实最初实验结果的正确性。

　　（二）情感态度与价值观：

　　①愿意与小组同学一起研究光是怎样传播的。

　　（三）科学知识目标：

　　能说出光（在同一介质中）是沿直线传播的。

　　二、教学准备：

　　①尺子　②剪刀　③固定纸板的橡皮泥

　　④手电筒　⑤蜡烛　⑥火柴　⑦塑料管

　　三、教学过程：

　　（一）、引入：

　　我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。

　　（二）、活动一：寻找光源

　　1、提问：哪些物体能发光？

　　学生试说出发光物体

　　2、试着把能发光的物体分类

　　太阳、火、闪电等为天然光源；电灯、手电筒、蜡烛等为人造光源。

　　（三）、活动二：我看见了光

　　1、哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔照射到墙上？

　　学生猜想

　　参照书中图做实验，看看猜想的正确吗？

　　2、布置学生实验

　　提示：每块板之间最好相距15厘米左右

　　学生小组合作实验

　　多次实验，边实验边记录，把观察到的现象记录在书中。

　　四、教学结束：

　　把本科知识点整理成笔记。

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