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2018年鄂教版三年级自然与科学下册《电能转化成了什么》教案设计

来源:幼教网 2018-05-24 18:23:29

说两句

  幼教网整理了关于2018年鄂教版三年级自然与科学下册《电能转化成了什么》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、科学概念

  家用电器是一种能量转化器,可以把电能转化成其他形式的能;利用电能向其他能量的转化,使人类社会有了极大的进步;不同形式的能量之间可以互相转化。

  教学重难点:

  1、重点:认识电能和其他形式能量之间的互相转化,并进一步了解多种能量之间的互相转化。

  2、难点:应用能量转化的观点描述生活中的变化事例。

  教学准备:

  有关能量转化的图片资料。使用太阳能电池的计算器、手摇发电机;瘪了的乒乓球、铁丝、绳子、开水等。

  教学过程:

  (一)引入

  我们在学习、生活中已经知道了很多形式的能量,如风能、机械能、电能、热能等,那么你知道我们用得最多,也是用途最广的一种能是什么吗?

  (二)探讨电能为我们做什么

  1、提问:

  说说家里有哪些用电的器具,它们的名称是什么?有什么用途?

  2、探讨:

  家用电器都是一种能量转换器,它们把输入的电能变成了其他形式的能输出来。(教师出示灯泡边亮灭电灯边说)如电灯是把电能转化为光能和热能。我们现在用填表的形式来分析一下各种家用电器输出什么能量,能为我们做什么。

  教师出示记录表(如教材所示),以电灯为例,做记录示范。

  3、学生分组讨论、填表、教师巡视 。

  4、小组交流汇报、小结。

  (表格这里输入的能量形式都是电能,表中列举的电灯为我们做的事是“照明”,输出的能量形式是“光”和“热”。我们需要的是“光”,热能虽然不为我们所用,但它是伴生的。用电器往往不只输出一种形式的能,它们也不是利用了能量输出的全部形式,比如电吹风把电能转化成了风能、热能和声能,但我们并没有利用声能。学生对照着电灯的分析,通过对家用电器的讨论,对电能转化为其他形式的能量就会有一个明确的认识。)

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