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2018年鄂教版六年级科学下册《月相的成因》教案设计

来源:幼教网 2018-05-24 16:14:40

说两句

  幼教网整理了关于2018年鄂教版六年级科学下册《月相的成因》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标

  1.知道月球是地球的卫星,它在不停地绕地球公转,公转的方向是自西向东的;月球本身不会发光,我们看到的月光是月球反射的太阳光;月相变化是月球在不断绕地球公转的过程中发生的。

  2.能够对月相变化的原因做出合理的假设和猜想;能够用模拟实验探究月相形成的原因。

  3.愿意倾听其他同学对于月相变化原因的观点和评述。

  二、教学准备

  大白纸、记号笔、黄色乒乓球、台灯、铅笔、粉笔。

  三、教学过程:

  第一课时

  1.提出研究问题

  (1)出示新月、蛾眉月、上弦月、凸盈月、满月、凸亏月、下弦月、残月这八种典型月相的图片,让学生根据从农历初一开始出现的顺序排列。

  (2)提出研究问题:月相的变化是怎样形成的?

  2.形成研究假设

  (1)让学生以小组进行讨论:月相每个月重复出现的原因是什么?

  (2)让学生在班上汇报自己的想法。

  (3)把学生按照不同的解释分成小组,并且根据自己的想法作出一个示意图。

  在绘制示意图之前,为了让不同学生画的示意图能够被相互理解,教师提出以下几点要求:

  ①示意图要表示出从北极俯瞰时,地球和月球的位置;

  ②当月球处于轨道上的不同位置时所出现的月相。

  ③月球绕地球转动的方向

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