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2018年鄂教版六年级科学上册《水结冰了》教案设计

来源:幼教网 2018-05-24 16:04:03

说两句

  幼教网整理了关于2018年鄂教版六年级科学上册《水结冰了》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  【教学目标】

  科学概念:

  1、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水开始结冰,从液体状态变成了固体状态。

  2、水在结冰过程中,要向周围放出热量。

  过程与方法:

  1、观察、记录冰的特征,并比较冰和水的相同与不同。

  2、观察水结冰过程中的温度及其他变化。

  情感、态度、价值观:

  1、乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。

  2、初次感受、体现物质状态的变化。

  【教学重点】观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化

  【教学难点】水为什么会结成冰

  【教学准备】小组:观察用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1只、冰块1

  杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。

  【教学过程】

  一、冰的观察

  1、师:同学们一定见过冰吧,能说一说冰是什么样子的吗?

  2、师:每个小组桌上放着冰,这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中,今天取出来的一些冰,今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。

  板书:水结冰了

  3、师:接下来我们就来认真的观察冰,及时把冰的特点记录在P48的维恩图中,同时要注意手小心被冰冻坏。

  4、学生观察后汇报交流。(预设:冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、水结冰后占据了更大的空间等。)

  5、水是我们上学期所探究过的,它的特点肯定还记得,我们把水和冰做一个比较,及时把结果记录在维恩图中。

  6、学生比较后汇报。(预设:水是没有颜色的、没有气味的、透明的、会流动的、没有固定形状的液体等;水和冰的共同点:都是没有颜色的、没有气味的、透明的)

  7、师:大家一起来看一下这个维恩图,水和冰的相同点和不同点都展现在这里,水是液体,那么冰呢?

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