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2018年鄂教版六年级科学上册《一天中的动植物》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-24 15:57:01

说两句



  4.学生介绍课前收集的资料。(学生谈到晚间盛开的花,要表扬,明确植物有自己的生物钟)

  5.教师出示课件。介绍其他植物的昼夜变化情况。

  (1) 学生观察向日葵、蒲公英、郁金香、昙花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。思考:这些植物在一天中有什么变化?是什么在影响着它们发生变化?

  (2) 讨论:从这些植物的变化中你可以发现昼夜变化对植物行为有哪些影响?

  (3) 学生分组讨论

  (4) 教师小结:不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如,牵牛花需要蜜蜂传播花粉,清晨三四点钟是蜜蜂开始采蜜的时候,那时温度、湿度也适宜,牵牛花便在清晨四点左右开花了。所以,每种植物的生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。正因为昼夜对植物的影响,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花开了,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

  (5)教师出示课件,介绍“林奈和花钟”。

  三、了解昼夜对动物的影响

  1.提问:既然昼夜对植物有影响,那么对动物也有影响吗?能不能举例说明?

  2.学生介绍自己收集的图片或资料。

  3.教师出示多媒体课件:你认识他们吗?这些动物哪些在昼间活动?哪些在夜间活动?

  夜间活动:蛾,猫,猫头鹰,蝙蝠。

  白天活动:狗,公鸡,刺猬,蜜蜂。

  4.讨论交流:为什么它们会这样?

  5.小结:原来动物也和植物一样,它们的活动也受周围环境的影响,它们也各自有着自己的生物钟。

  四、课后延展

  1.知道改变光照会影响动植物的生活规律。

  (1)讨论:你们有没有想过,如果认为的将白天变成黑夜,黑夜变成白天,生物的习惯会发生什么变化?

  (2)各小组设计验证方法。(也可以收集有关资料)

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