2018年鄂教版六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案设计(2)

　　②学生绘制曲线图。

　　③观察气温曲线图，交流发现。

　　④整理交流，把发现记录在书上27面。

　　3. 探究昼夜温度变化的原因。

　　（1）提出问题：昼夜温度变化可能是什么原因引起的呢？

　　（2）学生根据自己的经验提出推测。

　　（3）学生进行实验研究：

　　①教师讲解实验要求。

　　②小组合理进行分工，开始实验，并做好记录。

　　③讨论分析。（重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化规律）

　　④汇报交流。

　　（4）分析实验现象，探究实验结论。

　　①引导学生对比分析，思考：实验中的白炽灯相当于什么？早上、正午的太阳光照射，分别类似于实验中的哪种情况？

　　②结合实验分析：昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？（与照射的距离、角度、面积等有关）

　　三、总结延伸

　　1．说说你本节课的收获，对自己的学习进行评价。

　　2．一年四季气温不一样，你认为是什么原因？

　　3．昼夜温度的变化对动植物的生活有什么影响？课后收集相关资料。

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