2018年湘教版三年级音乐下册《小骆驼》教案设计(2)

　　（3）跟琴齐唱脚印谱。

　　（4）出示歌曲第一乐句曲谱。

　　（5）学生边划拍边唱第一乐句曲谱。

　　三、沙漠中的风沙

　　1、听一听，说一说

　　师：小骆驼一直不停地往前走。这时沙漠中发生了变化，你们听！（课件：播放沙漠风暴的音响效果。）

　　师：谁来说说你听到了什么？看到了什么？（学生自由想象并回答。）

　　师：想一想，小骆驼遇到了风沙，是继续向前走还是退缩呢？（不怕困难，向前走。）

　　师：它的脚印会变得怎么样？（艰难、沉重）

　　2、学一学，走一走

　　师：谁来学一学骆驼艰难的步伐！（请学生模仿）

　　师：看看小骆驼是怎么走的？

　　（课件播放：2. 1 | 2 — | 1. 6 | 6 — ）

　　走 啊走， 走啊走

　　师：大家一起来走一走。（集体模仿小骆驼一边走一边唱。）

　　师：是什么使得小骆驼遇到了风暴还往前走呢？（学生回答）

　　师：因为前面有绿洲，有草儿有花儿，还有清清的水。

　　师：让我们来听听小骆驼的想法吧！

　　（课件播放：2 0 2 0 | 1 2 2 0 | 3 6 1 6 | 6 —）

　　前 面 有青草， 前面有水 喝。

　　前 面 有歌声， 前面有花 朵。

　　师：想一想这时候小骆驼的脚步会变成怎样呢？（学生模仿，并说出原因，然后集体边走边唱。）

　　3、走一走，唱一唱

　　师：我们也应该学习小骆驼。让我们沿着它的脚印去迎接风沙吧！（集体演唱第二、三乐句，并配上不同的脚步。）

　　四、沙漠中的绿洲

　　1、看一看，听一听

　　师：走着走着，突然眼前一亮。看，我们这是到了哪儿呀？

　　（课件：播放沙漠的绿洲的图片。）

　　师：原来我们和小骆驼一起，不怕困难，不怕艰辛，终于走出了大沙漠，来到了一片绿洲。

　　师：小骆驼高兴得边走边晃动着脑袋，脖子上的驼铃摇得叮当直响，你们听！（课件播放最后一个乐句。）

　　2、走一走，唱一唱

　　师：我们也来学着小骆驼高兴的神情摇一摇头吧。

　　3、试一试，唱一唱

　　师：大家想一想，骆驼声的大小会发生变化吗？为什么呢？

　　（学生说自己的处理方法，并以小组的形式范唱。）

　　（根据歌曲内容选择一种强弱处理，大家唱一唱。）

　　师：绿洲中不但有清澈的水，美丽的花，还有优美的旋律，动听的歌呢！我们听听吧！（播放歌曲《小骆驼》）

　　4、听一听，唱一唱

　　（1）学生用“叮”模唱旋律。

　　（2）分小组自主学唱歌谱。

　　（3）依谱唱词。

　　（4）学生加上表情和动作演唱《小骆驼》。

　　五、沙漠中的演出

　　1、选一选，试一试

　　师：小骆驼历尽了千辛万苦，终于到达了绿洲，慝有一个小小的请求，我们来听听吧！（课件：你们能把这一次难忘的沙漠之旅用歌声和乐器声表现出来吗？）

　　师：正好我准备了一些打击乐器，你们选一选，看哪些乐器适合模仿沙漠中的三个场面。选好后，试一试，敲一敲。

　　2、唱一唱，演一演

　　师：小骆驼非常满意你的表现，它盛情地邀请你们加入它的骆驼队。（学生以自愿的形式充当小歌手、小乐手，和骆驼队合着音乐边唱边演。）

　　六、沙漠中的收获

　　师：今天我们的沙漠之旅圆满结束，通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？（学生自由回答）

　　师：在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，我希望你们能像小骆驼一样不怕困难，敢于迎接挑战，做个坚强的孩子。

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