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2018年湘教版三年级音乐下册《快乐的节日》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-24 14:16:15

说两句



  第二遍:随乐模仿(播放〈小步舞曲〉)

  师:谁能说出“小步舞”的舞步特点?

  小结:小步舞曲一般是三拍子。

  3/4 X X X | X X X |

  强弱 弱 强 弱 弱

  2、体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律

  师:既然是舞会,就离不开乐队,同学们请拿起乐器,一起来演奏吧!

  (1)打击乐器伴奏:

  a.随乐敲一敲,让学生自主地体会三拍子乐曲的强弱规律。

  b.个别学生示范。(用不同的乐器,要求敲出强弱规律)

  c.选择强弱敲一敲。

  (2)身势动作创编:

  师:刚才小乐手们用乐器表现了三拍子的特点,还能用其他方法表现吗?

  a.自由创编身势动作。

  b. 身势动作接龙。

  三、学唱歌曲

  师:真是一群聪明的小乐手。听,舞会上传来了美妙的歌声。

  1、范读与范唱

  2、学唱歌词

  师:大家学唱了《我们大家跳起来》这首歌,你们觉得哪里最不好唱?

  3、指导学习难点:第二、四乐句

  4、分组演唱,体会舞曲风格

  一组同学演唱时,其余学生用乐器和身势动作为其伴奏;老师指挥,并适时指导。

  师:现在我们一起来当一次宫廷乐手和歌手好吗?记住,要高雅端庄。(师弹琴,学生边唱边用乐器和身势动作伴奏。)

  四、创造与表现

  师:舞会马上要开始了,参加舞蹈的同学们准备好了吗?

  1、创编

  学生分组随乐自编动作。

  2、展示

  每组派两名代表表演自己创编的动作。

  3、评价

  学生互相评价,老师作指导性评价。

  4、集体表演

  师生自由选择角色,全班集体表演。

  五、课堂小结

  师:同学们,这节课你有哪些收获?(学生说说)大家的收获真不少,谢谢大家与我度过了一个难忘的生日。最后让我们一起来跳一曲小步舞,尽情享受这美妙的音乐吧!

  全班在集体舞中离开教室。

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