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2018年湘教版三年级音乐上册《小放牛》教案设计

来源:幼教网 2018-05-24 13:59:13

说两句

  幼教网整理了关于2018年苏教版三年级音乐上册《小放牛》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、能学会演唱《对十》,能表现歌曲欢乐的情绪,并能边唱《对十》边打霸王鞭;

  2、能积极参与音乐活动《谁家的门铃在响》,认识31、16、15、63、51这些宽音程;

  3、能认真聆听双簧管独奏《小放牛》,积极参与音乐的表演活动,体验放牛的乐趣;

  教学重点与难点:

  学会歌曲《对十》,并能边唱鞭打霸王鞭

  教学准备:

  钢琴、 黑板、动物头饰

  教学过程:

  一、情境导入

  随着明快的《小放牛》音乐,学生高高兴兴进教室

  师:同学们,今天小精灵请大家参加在森林中举行的灯谜活动,你们高兴吗?

  不过,小精灵要考考大家,它带来了一道难题《谁家的门铃在响》,如果能顺利闯关,我们就能到达灯谜活动的现场。

  二、音乐活动《谁家的门铃在响》

  3 1 5 1 1 6 1 5 6 3

  老师弹琴,情学生仔细听听师谁家的门铃在响,并用“叮咚”模仿门铃在响,然后用“叮咚”模仿门铃的声音唱一唱,谁能听出来又模仿得准,就把相应的动物头饰奖给他?

  3、猜谜

  师:小精灵对大家刚才的表演非常赞赏,同学们顺利过关。现在我们一起随小精灵到灯谜活动现场去看一看。

  (1)出示写有谜语的字条(四条)

  A、什么开花像喇叭?

  B、什么动物鼻子长?

  C、什么动物脖子长?

  D、什么花开向太阳?

  (2)学生猜谜语

  二、学唱新歌

  1、掌握新歌

  师:同学们猜谜的积极性真高,你听,小精灵高兴的为大家唱起了猜谜歌。

  (1)全体听录音范唱《对十》,初次感受河北民歌的特点;

  (2)熟悉歌词

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