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2018年人音版三年级音乐下册《可爱的动物》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-24 13:22:16

说两句


  4.出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱,让学生视唱:

  ??

  5.在能准确视唱前4小节的基础上,再加4小节:

  ??

  谁能以最短的时间,唱的最准确,进行表扬

  6.听辨训练:听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。)

  7.视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。?

  8.学唱歌曲。注意唱“咕咕”时要短促、跳跃,想像就是杜鹃在歌唱。

  9.用轻巧的声音演唱歌曲

  四、教师课堂小结

  第二课时

  教学内容:聆听《赛马》歌曲表演《花喜鹊和小乌鸦》创作自己的歌

  教学目标:1、学会用活泼欢快的声音演唱歌曲

  2、学生自己创作小歌曲,激发学生创作的积极性

  3、聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象

  教学过程:

  一、组织教学:1、学生听音乐进教室2、师生问好歌

  二、欣赏《赛马》

  1.播放一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像,让学生感受赛马时的热烈场面

  2.听一段二胡《赛马》演奏。

  3.师问:刚才我们看到的、听到的是什么场景??

  4.揭题《赛马》二胡独奏。?

  5.听听二胡的音色,讲讲二胡的主要结构与发音原理:二根弦一个共鸣箱,一把弓。弓摩擦弦,振动发声,由共鸣箱扩大传音。?

  6.聆听第一乐段主题。再随主题哼唱一次。

  ??师问:这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛?音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛????

  7.聆听第二乐段的主题:再随这主题哼唱一次。?

  8.师问:这段音乐与第一乐段音乐比较,又表达了比赛的怎样情?

  9.再听第二乐段。师问:(1)第二乐段的主题反复了几次??(2)你能想像每次反复的不同变化,在比赛的场面上的不同情景吗??(3)第二次反复时,独奏乐器二胡是怎样演奏的?你能模仿一下吗??

  10.完整地听全曲,边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听??

  11.复听全曲,边听边用节奏乐器、或人声表演赛马时的情景。

  三、学习歌曲

  1、用寓言故事导入课题

  2、教师范唱歌曲:聆听时要注意歌曲的情绪时怎样的?给你印象最深的时哪几句?

  3、放录音听范唱,模唱印象深刻的乐句。

  4、教师弹琴学生听歌曲旋律

  5、跟随录音,看歌谱哼长唱歌谱

  6、重点解决难点部分,老师及时给予纠正

  7、完整的学习歌曲。

  8、学习演唱歌曲曲谱9、选择合适的打击乐器为歌曲做伴奏

  四、创编活动

  1.该曲调的创作要符合三个条件:?

  (1)用八个音。?

  (2)用四种节奏型。?

  2.凡符合以上三个条件,可以让学生自由创作。?

  3.在学生创作后,要让学生自己唱自己创作的歌。?

  4.评价后(师生共同评价),唱几首优秀的创作,教师点评给予鼓励。

  五、教师课堂小结

 

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