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2018年人音版三年级音乐下册《可爱的动物》教案设计

来源:幼教网 2018-05-24 13:22:16

说两句

  幼教网整理了关于2018年人音版三年级音乐下册《可爱的动物》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学内容:歌曲《顽皮的杜鹃》《花喜鹊和小乌鸦》

  欣赏《森林深处的杜鹃》

  教学目标:

  1.天上飞的杜鹃,地上跑的马,都是可爱的动物,都是人类的好朋友。在感

  受、体验以“杜鹃”、“马”为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表

  演活动,以表达我们对动物的一片爱心。

  2.认识低音掌握的八个音的音高与唱名。唱好《顽皮的

  杜鹃》、《我心爱的小马车》,并试用八个音即兴创作4小节曲调,唱自己的歌。

  教材分析:

  1.管弦乐《森林深处的杜鹃》?

  ??《动物狂欢节》(又称《动物园大幻想曲》)是法国作曲家圣-桑作曲的一部标题性的小型管弦乐组曲,作者运用漫画式的笔调,惟妙惟肖地表现了标题的内容。其音乐形象的造型生动而别出心裁,幽默而略带戏谑。乐曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成。本曲是其中的第九首。?

  2.二胡独奏《赛马》?

  ??二胡独奏曲《赛马》描写了我国蒙古族人民在欢度节日、举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面,表现了他们对草原、对生活的无比热爱之情。乐曲由三个部分组成。

  3.歌曲《顽皮的杜鹃》?

  这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律,生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景,充满童趣。歌曲为4/4拍、宫式,采用由三个乐句加尾声的一段体结构。

  4.歌曲《花喜鹊和小乌鸦》?

  ?这是一首儿童寓言歌曲,用拟人化的对比手段评价花喜鹊和小乌鸦的“品格”,歌曲词曲结合贴切,平稳的叙述性音调,插入大跳音程加上波音的唱法,生动的表现了两只鸟的形象。

  课时安排:两课时

  第一课时

  教学内容:歌曲《顽皮的杜鹃》欣赏《森林深处的杜鹃》

  教学目标:1、认识低音掌握的八个音的音高与唱名。

  2、学会歌曲旋律,

  教学过程:

  一、组织教学:1、学生听音乐进教室2、师生问好

  二、聆听《森林深处的杜鹃》

  1.解题导入。设问:谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》,你能从音乐声中想像吗??

  2.聆听《森林深处的杜鹃》。?

  3.再听《森林深处的杜鹃》,要求:?

  (1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来??

  (2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。?

  4.师生讨论。师问:(1)你能描绘一下,你想像中的森林景色吗?

  ??(2)你能模仿杜鹃的叫声吗??

  5.复听乐曲:要求,把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如:简笔画、身体的动作……边听边表现,要保持教室安静能听清音乐,自由想像。?

  6.简单介绍圣-桑的《动物狂欢节》。?

  7.完成教材下方的练习与思考。?

  8.在括号内填入单簧管名称或图形。?

  三、学习《顽皮的杜鹃》

  1.复习已学过的音高,注意唱准,尤其是两音的音准。?

  2.讲解低音点,在记谱中,除了从八音外,还有低音区的音,简谱中用音符下面加点来表示,如“567”的低音就用来表示。教师示范“567”的柯尔文手势。?

  3.唱准八个音,同样要注意唱准。学生边唱边打手势。?

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