来源:幼教网 2018-05-23 20:19:39
7、学唱歌曲,区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同,用颜色涂上分别唱一唱。
8、请同学们根据歌曲的内容,创编动作。
三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。
1、根据书27页图片,说一说剧情,了解故事发生在什么地方?
2、感受音乐为卡通片制造了氛围。
3、模仿动画片的情景进行表演。(分组进行)
四、小结
第三课时
教学内容:1、活动:丰富多彩的动画人物
2、欣赏:哪吒再生
学习目标:
1、通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充分发挥每个学生的特长,培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力。
2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育,从中发展学生对音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力。
教学过程:
一、组织教学
播放音乐〈大风车〉,请学生们拍手做律动。
二、欣赏《哪吒再生》
1、(教师出示图片或动画音乐),提问:讲的是谁,说的是什么故事。
2、小组讨论后,请学生讲述这段故事。
3、初听:音乐是怎样表现这段故事的?
4、分段细听:
(1)金光洞里:乐曲一开始,扬琴奏出轻快的震音,似云雾蒙蒙的金光洞。
(2)哪吒苏醒:木琴奏出连串固定音型,仿佛看到荷花透出青气,哪吒在抬手,伸腿。
(3)师徒相见:2/2拍的节拍和全乐队的强奏,抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情
(4)出发抱仇:三连音节奏的层层推进,体现了哪吒奋发操练,为民处害的决心。
(教师可边讲,边听,边议,以引导学生想象,进一步提高他们对音乐表现手段的认识)
5、完整的听全曲。
6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。
四、创作表演
1、学生以小组进行合作学习,编创动作。
2、小组成果展示。
3、教师进行总结、评价。
第四课时
教学内容:学习演唱《机器猫》
教学目标:
1、能活泼有趣的演唱这首歌曲。
2、会讲述一段机器猫的故事。
教学过程:
1、播放《机器猫》片断引入教学。
2、完整欣赏原唱版《机器猫》,熟悉旋律。
3、教师指导学生有节奏的朗读歌词。
4、用听唱法逐句学习这首歌曲。
5、教师指导学生有感情的演唱。
6、展示,并讲述自己知道的机器猫的故事。
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