来源:幼教网 2018-05-23 20:00:27
A.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”这是电视剧《三国演义》的主题歌,你会唱吗?你知道歌中唱到的长江与三国有何关系吗?曹操率领肋万大军南下,意图一举吞并吴蜀两国,没有料到,吴蜀联盟军几万人马在周瑜、诸葛亮的指挥下,在长江赤壁一战而胜。如今,长江依然滚滚,英雄早已不见。杜甫在诗中这样写道:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来……”很多的例子能说明长江与中国的历史、文化始终联系在一起。《早发白帝城》你读过吗?(诵读理解《早发白帝城》:白帝城的地理位置为三峡一带,位于长江中游。)解读三幅有关长江图片:源头、三峡、人海处。
B.不到长城非好汉,请看图:长城风光。交流关于长城的言论,你知道哪些关于长城的歌谣、诗词、传说或其他文化知识?(歌曲《长城长》、故事《孟姜女哭倒长城》等。)
C.“白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼”,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”,“九曲黄河万里沙”,黄河被尊为“母亲河”,因为我们的祖先在黄河岸边的活动比长江两岸等其他地区更早,黄河流域是中国文明的发祥地。黄河鲤鱼是著名的特产。图中反映的景象你看明白了吗?读读“山川颂” 中写黄河的句子,说说你对它的理解。
D.“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是徐霞客写的诗句,在后面的课文“山川颂”部分可以找到。有不理解的地方吗?[岳:山。五岳:东岳泰山(1532
米),位于山东泰安市;西岳华山(1997米),位于陕西华阴县;南岳衡山(1512米),位于湖南长沙以南的衡山县;北岳恒山(2017米),位于山西浑源县;中岳嵩山(1440米),位于河南登封县。)说说“黄山四绝”指什么。
三、方法引导:
1.你打算如何完成“风景线”、“山川颂”的搜集要求?阅读搜集要求。
2.在哪里可以找到相关资料?提示:我与名山大川合影可以收入“风景线”,
诗词可以收入“山川颂”,搜集范围可以不局限于黄山、黄河、长江、长城。
四、小结:
1.背景音乐:《我的中国心》。
2.你现在能回答刚开始上课时老师提的问题吗?《我的中国心》为什么能打
动亿万人民的心?歌词中为什么用长江长城,黄山黄河作为祖国的象征?
五、布置课外作业:
完成“风景线”、“山川颂”的有关搜集要求。最好合作组内有一定的分工。
第2课时
一、介绍自己的资料搜集:
1.在组内展示自己的搜集,“风景线”应有解说,如果搜集的是与名山大川的合影,请说说其中的故事。“山川颂”应该说明搜集途径。推荐精品到全班展示。
2.在班内展示自己的搜集。有条件的应努力用上实物投影。
建议:也可以在20分钟以内的时间办一个小型展览,设立宽敞的展台,让学生评议“搜集之星”,请他们介绍搜集视野和经验。
3.说说搜集之后的感受。
二、“考察队”部分:
1.导人语:锦绣中华、壮丽山河令人自豪。长江全长6393千米,成为今日华夏文明发展的主要推动力量,也是今日实际意义上的母亲河。黄河全长5645公里,她是中华文明真正的根源。二者流域面积相加占全国陆地面积四分之一多。
她们养育着炎黄子孙,也给人们带来无数的灾难;她们受人崇拜,却又被人们肆意践踏毁坏。“九八”洪灾反映了大自然的愤怒。环境问题已经不可回避,并且需要每个人的参与。让我们一起出发,去看看我国第一第二长河的现状吧!
2.说说你对长江黄河环保问题的初步印象。
3.了解“考察队”的考察项目,选择考察方式。
4.有什么要求老师帮助的?
建议:可以选择播放如“九八”抗洪纪实之类反映环境问题和人们面对环境问题采取行动的影视片。
5.约定主题汇报时间,汇报学习所得、自己的看法,以及郑重地在承诺书上签字。
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