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2018年浙教版三年级品德下册《我来做个小导游》教案设计

来源:幼教网 2018-05-23 16:46:08

说两句

  幼教网整理了关于2018年浙教版三年级品德下册《我来做个小导游》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  目的要求:

  1、 知道了解家乡的人文自然景观和民风、民俗是一种爱家乡的表现。

  2、 在了解家乡的历史、文化、自然环境等的过程中,感受家乡的变化和发展。

  3、 培养热爱家乡的思想感情。

  重点难点:

  重点:多方面地搜集资料,了解家乡的名胜古迹。

  难点:能为家乡的某项活动出一个金点子。

  教学准备:

  1、 西湖俯视图、西湖十景图片、西博会活动图片。

  2、 每位学生一份调查报告。

  3、 准备与家乡有关的民间故事、各种活动图片。

  第一课时

  一、导入。

  家乡的山山水水,你了解吗?你熟悉吗?今天,我们要试着当一回导游,不但要自己了解熟悉自己的家乡风光,还要向别人介绍自己的家乡,让更多的人了解它。

  先看看丹西小导游是怎么做的?

  二、第一站:风景线。

  (丹西小导游手拿导游小旗,出场)

  各位游客,欢迎光临我的家乡——杭州市。你们知道杭州有哪些名胜古迹吗?(游客根据自己知道的回答)

  今天我们到的第一站是“西湖十景”。小导游指着游览图,逐一向游客介绍西湖十景。游客可以随意向导游提问。

  三、第二站:参观角

  参观博物馆,介绍杭州的历史文化。

  四、第三站:调查角。

  1、 小导游向“游客”展示一篇西博会上学生写的小文章。

  2、 小导游采访“游客”。

  3、 采访话题:

  (1) 你的家乡举办过什么活动?

  (2) 你参加过哪些项目的活动?

  (3) 你喜欢哪些项目?为什么?

  4、 为家乡的活动出个金点子。学生讨论。

  总结:让我们共同努力,让我们的家乡变得更美丽。再见!

  第二课时

  一、了解课前准备情况。

  二、试做一个小导游。

  1、 学生根据自己的实际情况,找合作伙伴,整理搜集的资料。

  2、 向同学们介绍家乡的风光。

  3、 学生评议。

  4、 学生谈当小导游的体会。

  三、 试做一个好导游。

  建议写一份调查报告。

  四、 课后组织将有价值的调查报告送往有关部门。

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