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2018年浙教版三年级品德下册《可爱的社区人》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-23 16:34:55

说两句



  2、 为了让我们生活得更方便、更安全、更舒适,社区里有那么多的人在默默地工作着。我们作为在社区中生活的人,又该怎么做呢?

  二 认识了解社区干部。

  在走访社区时,我们已经认识了我们的社区居委会主任。社区中,像他这样勤勤恳恳为大家工作的社区干部还有很多。我们再来认识几个社区干部。

  出示公告,了解社区中一些分管干部名称。

  三、 学习《你就是我们社区的奶奶》。

  1、 社区干部的工作还远不止上面提到的这些,他们的工作是非常繁忙的。我们一起来读读这则故事,看看对你有什么启发。

  2、 学生自由读故事,并划出最使你感动的句子。

  3、 和你的同学交流年的感受。

  4、 你所在的社区中,有没有这样的社区干部?

  5、 夸夸社区的好干部。

  6、 补充:社区主任的酸甜苦辣。

  四、 在社区里,除了社区干部和民警,还有许多的劳动者为我们的社区付出了辛勤的汗水。

  1、 观察一位劳动者的工作。

  2、 请他介绍一下,他每天要做些什么,是怎么做的。

  3、 在社区里,这些人的工作是不是可有可无的?

  4、 如果没有他们的工作,我们的社区将会变得怎么样?

  5、 通过这次活动,你有什么感想?我们应该怎么做才是尊重他们的劳动?

  五 总结。

  第2课时

  一、 组织辩论赛。

  随着社区建设的不断完善,社区承担起了越来越多的工作,如经管社区学院等。原本由学校承担的午间、放学后管理,对学生来说有许多不必多言的好处,但也在一定程度上牵制了教师的教学精力。于是,有人提出可以由社区来承担。对此,你持什么观点?

  1、 双方围绕各自观点搜集有关资料。

  2、 双方各派4位同学担任主辩,其余同学旁听。

  3、 旁听的同学为自己一方提供更多的辩论资料。

  4、 双方分别提出观点,并阐述理由。

  5、 旁听同学根据辩论情况提出反驳意见。

  二 关于垃圾分类处理的调查。交流调查情况。

  1、 你所在社区有没有开展此项工作?

  2、 访问环境保护专家;为什么要将垃圾分类回收?

  3、 本社区垃圾处理现状。

  4、 访问社区主任:将采取哪些措施实现本社区内的垃圾分类回收?

  5、 小调查。

  6、 观察记录垃圾投放情况。

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