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2018年人教新课标三年级品德下册《分享的快乐》教案设计

来源:幼教网 2018-05-23 15:41:41

说两句

  幼教网整理了关于2018年人教新课标三年级品德下册《分享的快乐》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教材分析

  《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下册第二单元的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”,分为《不一样的你我他》、《换个角度想一想》和《分享的快乐》三课。《分享的快乐》是本单元的第三课,本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精神,体验由共同分享所带来的快乐,从人与人之间互动和共生共存的角度,说明分享就是你中有我,我中有你;人与人之间不是孤立的,需要彼此之间的互相关爱和帮助,从而学习到合作与分享,培养学生的合作精神。

  本课教学,我以学生在合作中的活动为基础,力求把活动与学生的生活相融合,让学生在参与、合作中体验分享。引导学生认识到学会分享是一种人间真情的交流和心灵的沟通,是社会文明的体现。

  二、学情分析

  现代小学生生活环境优越,他们被长辈宠爱所包围,自我意识较强,与人分享意识较弱。一方面,他们参与活动的积极性高,并充满自信;另一方面,他们较为自私、任性,欠缺礼貌,一切都以自我为中心。他们虽然愿意与周围的人交往,喜欢新朋友,但却不会分享,也不会解决与他人产生的冲突。

  三、教学目标

  1.体会与他人分享的快乐,愿意与他人分享,并知道怎样分享。

  2.别人有困难时能主动提供帮助,以帮助人为自己的快乐。

  四、教学重点

  懂得什么是分享,体会分享的快乐,愿意与他人分享。

  五、教学准备:

  1.课前让学生自愿根据自己的兴趣、愿望等,带一两件心爱的物品来。

  2.学生收集关于分享的名言。

  3.学生为班级图书角准备图书。

  4.教学课件。

  六、教学活动:

  活动一:示范引路,体会分享

  师:同学们,今天是个快乐的日子,因为昨天我们约定把今天这节课确定为我们班上的“分享日”,老师请每位同学将自己最喜爱的一样东西带到今天的课上来,你们带来了吗?老师也加入到你们的队伍里来和你们一起分享,看看老师今天带来的是什么?

  (教师出示自己准备的物品)。

  师:谁来说看了老师带来的物品之后心情怎样?

  活动二:开展活动,尝试分享

  1.引导分享。

  师:同学们,你们都带来了什么呢?(抽学生口头说一说)谁来给大家介绍介绍你最爱的物品,并说说你今天为什么选择带这件物品来?这件物品给你带来了哪些快乐?(请一名同学介绍)

  师:听了同学的介绍,谁来说感受,你想不想也能玩一玩?(面对介绍的同学)你愿意给同学玩吗?

  师:(请玩过同伴玩具的同学)说说你玩了××同学的玩具后的感受。(请带玩具的同学)你听了同学的话后,你有什么感受?(体验满足感)。

  小结:看来快乐是可以分享的, 我们一起来看看书上有一句话是怎么说的(请孩子们打开书32页,齐读课本中五角星里的话)

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