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2018年冀教版三年级品德下册《防止火灾》教案设计

来源:网络资源 2018-05-23 14:52:50

说两句

  幼教网整理了关于2018年冀教版三年级品德下册《防止火灾》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、 导入。

  师:小朋友,你看到这个数字,会想到什么?

  生:119,火灾。大家记得最近几年身边发生哪些的火灾?损失如何?(学生交流)出示图片,了解几宗火灾,学生谈感受。

  师:今天就来学习《无情的火灾》

  板书课题:无情的火灾二、 阅读讨论。

  师:请同学们阅读书中75页有关火灾发生的的报告和统计图,看一看关于某市火灾发生的报告和统计图,通过这些数字,大家从中明白了什么?火灾的发生都与什么有关系?是自然发生的或者是人为造成的呢?

  生:通过报告和统计图这些数字,明白火灾的发生是人为造成的。

  师:为什么发生这些火灾呢?

  生:由于人们不正确使用电气、液化气发生火灾最大。

  师:(小结)火灾是恐怖的,是无情的。但是我们发现火灾发生的原因也是多种多样的,其中有电气使用不当,用火不慎引起,吸烟,玩火,人们思想麻痹,缺乏防火常识等等。(板书)三、提高预防意识:

  师:从火灾发生的原因分析中,其实,我们明白了无情的火灾大多数是人为造成的,这是可预可防的。所以,为了我们幸福的生活,我们平时应该注意什么?请同学们读76页的三幅图。

  师:“(提问)你家出现过这样的情况吗?想一想家里或其他地方还有哪些火灾隐患?”

  生:不要玩打火机,易燃物品不要放在煤气炉旁边,不要在床上抽烟。师:对了,还有吗?

  生:一个插座不能插几个插头。

  师:说得好,还有吗?

  生:不要把烟头到处乱扔。

  师:防止火灾的发生,除了书上讲的,还要注意自己的每一个行为。

  放映课件,齐读有关常识,了解防火应该注意什么问题。(板书)师:火灾有些是人为的,有些是自然的,我们要学会逃生的技能,平时注意做好防火措施。

  师:我们平时怎么做才能预防无情的火灾呢?下面,我们进行知识小竞赛,判断关于防火平时的行为是否正确。(出示必答题)分小组比赛,回答正确加分,选出安全先锋队。

  四、(总结)师:其实,造成火灾发生,还有更重要的原因,请看书本78页,比如破坏消防栓,我们不能破坏楼梯的灭火器,不能拿来玩,注意到这些,就不会发生火灾。总之,我们平时应该树立防火意识,做好防火措施,就能防范于未然。

  第二课时 防患于未然一、 导入。

  师:通过上节课的的学习,我们了解了火灾发生的原因,要预防火灾,我们必须提高警惕,但是,当火灾真的发生了,我们又有多少人懂得自救和逃生呢?为了避免发生死伤,今天我们也要学习在火灾中自救和逃生,做到防范于未然。板书课题,齐读。

  二、明确学习目标。

  教师:今天,我们学习的目标就是……(课件)学生齐读学习目标。

  三、 教学活动。

  1、师:“同学们,假如有一天,我们发现自己身边发生火灾,作为小学生应该怎样做?”

  生:打119。让学生自由发言。

  师:“怎样报警?请同学们观看报警录像,了解正确的方法。”

  师:看完录像,谁知道明白了什么?

  生:报警时说清地址,火势情况。

  生:说话清晰。

  师:说清楚哪些事项?(出示课件,生齐读)师:你们清楚了吗?假如学校附近的汉兴大街发生火灾怎么办?

  生:及时报警。

  2、同桌练习报警师:谁来告诉我该怎么报警才合适,谁来演示?

  (指2名学生班上表演)师:谁来评价刚才的示范如何?

  生:他们报警时声音太小了,并且说话慢吞吞的。

  师:谁再来示范一次?(指2名学生班上表演)师:他们做对了吗?

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