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2018年冀教版三年级品德上册《我是家庭一员》教案设计

来源:幼教网 2018-05-23 14:20:50

说两句

  幼教网整理了关于2018年冀教版三年级品德上册《我是家庭一员》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标[德育目标]:

  1、知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。

  2、懂得承担家务劳动既是自己的责任,又可以分担父母的辛苦、劳累。

  3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力,养成劳动习惯。

  [智育目标]:愿意参加家务劳动,分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受

  [素质发展目标]:主动做力所能及的家务事,当好爸爸妈妈的小助手。

  教学重点难点[教学重点]:使学生懂得为什么要做父母的小助手,教育学生主动做力所能及的家务劳动,当好爸爸妈妈的小助手。(1、自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承担家务劳动能培养生活自理能力,培养劳动习惯。)

  [教学难点]:使学生知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。

  教学准备图片[附件:1][附件:2]

  学生活动设计家务劳动

  教

  学

  过

  程

  课前准备】

  1.教师首先要了解学生的各种各样的家庭情况,特别是特殊的家庭情况,以便做个别指导。

  2.学生向家中长辈了解家庭的情况,如:了解家族成员,父辈、祖辈等家人生日,家乡的故事与传说;记录家务劳动的内容,拍摄一些家务劳动的照片,或家庭大扫除前后变化的照片等;一张家庭劳动记录卡,资料等。

  【导入新课】

  (可以找一些同学介绍一下自己的家庭成员都有哪些?)

  老师:同学们,平时你们家的家务都是谁做的呢?

  学生:(略)

  老师:现在大家想一想:我们应不应该分担一些家务呢?大家讨论一下,然后说一说。

  学生:(略)

  (让同学们欣赏视频“主动承担家务劳动”。)

  老师:好多同学说的不错,我们应该承担一些家庭的家务,应为我们也是家庭的一员。(过渡)

  【讲授新课】

  一、我是家庭的一员(板书)

  老师:同学们,大家先打开课本第二十八页,我们看一看图中的同学在做什么?

  老师:这位同学利用星期天,体验了一次当“妈妈”的感觉,他都有什么感受呢?大家说一说。

  老师:你做过这样的体验吗?你当时的体验是怎样的呢?

  老师:爸爸妈妈每天都要上班,已经够辛苦了,可回来还要做那么多的家务,可想他们有多么的辛苦!我们是家庭的一员,是家里的小主人,我们也应分担一些家务,这样既减轻了家人的负担,又培养了自己爱劳动的好习惯,大家说对不对呢?

  学生:(略)

  老师:可有的同学说家人不让他们做家务;还有的说我不会做家务,这时我们该怎么办呢?大家讨论一下,然后说一说。

  学生:(略)

  老师:在遇到这些情况时,可以向自己的家人说明这也是自己的责任,应该做一些力所能及的家务,对于不会做的家务,我们可以学着做,大家说是不是呢?

  学生:(略)

  (让同学们欣赏图片“好孩子”、“帮忙洗菜”、“洗碗”、“打鸡蛋”、“做家务”、“做饭”等。)

  老师:我们都做过哪些家务活呢?大家来说一说吧!

  老师:下面大家打开课本第二十九页,这里有一张家务劳动记录卡,我们可以以此为例,自己也做一张家务劳动记录卡,来记录自己做家务的情况,大家说好吗?

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