来源:幼教网 2018-05-23 14:19:19
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级品德上册《家庭的亲情》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
学习目标
(一)知识目标
知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。
(二)能力目标
能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。
(三)情感、态度与价值观目标
使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。
教学建议
1.家人们爱我,我也爱他们
(1)教师引导学生主要从两个方面来体验家人对自己的关爱。一是自己的成长过程,自从出生以来,在父母精心的照顾下健康成长,这是每一个人都体验得到 的,父母和长辈给予了我们深厚的爱。二是就一件具体的事情说明母亲的伟大,对自己的关爱。教材展示了一个真实感人的故事。建议教师还可以列举更多的事例来 说明母爱的伟大(如:可让同学们欣赏音频“母爱”;讲文本资源中的故事“一件没有织完的毛衣”等。)。
(2)父母和长辈对子女的关爱,使子女有感激之情,教师要引导学生把这种感情表现在日常生活中,那就是要体谅家人和长辈,帮助他们做些力所能及的事情 (如:让同学们欣赏视频“我爱爸爸妈妈”、“妈妈洗脚”;图片“帮妈妈扇扇子”、“照顾妈妈”、“递上一杯茶”;给同学们讲文本资源中的故事“黄香为父扇 席温被”等。)。
2.孝亲敬长
(1)建议教师首先让学生了解自己父母的生日。可以在学生无准备的情况下,发给每一个同学一张小纸条,让他们迅速将父母的生日写出来。根据写出的实际 情况,分析为什么有些同学不知道自己父母的生日是哪一天?请他们回去问问父母是否知道孩子的生日,父母一般都能够很准确、迅速地回答出来,这又是为什么? 然后让学生进行比较,为什么父母对孩子的生日记得很清楚,给孩子过生日已经习以为常;而孩子却不知道父母的生日,那就更谈不上为父母过生日了。在此基础 上,再进行教学活动。
(2)教材安排了为爸爸过生日的活动。建议教师引导学生不要简单地模仿。对教材中的几幅图,要进行分析和思考。首先是要知道父亲的生日是哪一天?其次 是自己如何主动做好准备;最后是祝爸爸生日快乐,给父亲过生日。对教材中的几幅画都要引导学生提出“为什么”的问题。如为什么给妈妈捶背?为什么自己做起 了家务劳动?为什么要用自己的零花钱给爸爸买生日蛋糕?为什么爸爸把爷爷、奶奶请过来一起吃蛋糕?^解答也许是各种各样的,最重要的是让学生自己选择^解答, 自己做出判断,自己去亲身体验。
(3)教材只是虚拟了给爸爸过生日的活动。建议教师帮助学生设计一些别的活动,如过“母亲节”、“父亲节”,“给爷爷奶奶过生日”等等活动。
重点难点
教学重点
使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。
教学难点
引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。
主题教学思路
孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是一个人应有的良好品质。古人说: “谁言寸草心,报得三春晖。” 自己生活在家庭里,得到父母和长辈无微不至的关爱,这种关爱是一种无私的爱“父母的爱,之所以伟大,是因为不仅仅在于父母给了孩子生命,更在于塑造了孩子 美好的心灵。”家人们爱我,我也爱他们。教材记述了一个真实的故事(详见教学参考资料) 一位平凡的母亲在极其困难的条件中,饱受生活的艰辛,养育儿子长大、成人,最后儿子成为钢琴家。教育儿童意识到父母的爱是崇高药,无私的,是不附加任何条 件的。
作为子女,如何孝敬父母、感谢父母的养育之恩呢?教育学 生对父母和长辈要理解体恤、关心体贴。我们在教材中是通过给父亲过生日的活动,来表达子女对家长的关爱之情。父母是儿女最亲近的人,对子女悉心抚育体现了 真挚的感情。作为子女要以纯真的感情尊敬和热爱父母,用实际行动为父母献上一份爱心,来报答父母的养育之恩。
教材分析
(一)本课内容结构分析
第22页的图片,展示了家庭成员之间的亲情。教材的一组照片说明在亲人的抚育下,小男孩儿幸福地与家人生活在一起。母亲辅导孩子做功课;父亲与孩子一起锻炼身体;一家人护理生病的奶奶;爷爷领小鬼孩儿参观博物馆。
第23页的图片,讲述了一个母亲的真实故事。文字部分详细讲述了母亲对孩子的关爱。一方面要求学生对这位母亲的无私奉献谈谈感受;另一方面让学生把自己知道的有关亲情的故事讲给大家听,特别是自己的亲人是怎样关爱自己的。
第24页的图片,表现了一家人相互关爱,子女体谅家人,帮助他们做力所能及的事情。
第25页,通过一个学生的札记,讲述了从小到大妈妈对他的关心和爱护、引导学生要感激家人的爱。
第26——27页的图片,讲的是一个小女孩孝亲敬长的故事。教材通过小雨的日记讲述了她给爸爸过生日的经过。以此做提示,我怎么给爸爸过生日。
(二)教学重难点分析
孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是一个人应有的良好品质。随着经济的发展,人民的生活水平越来越好,三年级的学生由于年龄的原因,以及一些家长 教育方式的不当,使孩子不能很好的体会家人对他们的爱,总认为家人所做的一切是应该的,更不用说去主动表达对长辈的爱了,因此使学生能够体会到家庭成员之 间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢,是非常重要的、必要的。
学习准备
组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教育子女成才的生动事例、照片、录像等,组织学生开故事会,举办母亲事迹展览等。
教学过程
【导入新课】
老师:同学们,是谁让我们能够一天天健康的长大,在教室里好好学习呢?
学生:(略)
老师:是我们的家人,是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱,在他们的精心照顾下,我们健康的长大了!(过渡)
【讲授新课】
一、家人爱我(板书)
老师:同学们,大家先打开课本第二十二页,我们看一看图中小男孩在做什么?
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