避免幼儿英语启蒙的雷区

　　谈到孩子怎么学英语的时候，相当一部分家长都知道要多读多背多练多听；少部分家长觉悟更高，知道纯正的语言环境才更重要；还有些家长理论结合实际，会把家里的各种物品都贴上英文标签，来强化孩子的单词记忆……

　　不得不说，很多爸爸妈妈们是做得不错的，一来懂得英语学习的重要性，二来也掌握了不少教育方法和手段。

　　但这些，还不够。在学习过程中，方法很重要，避免踩坑也很重要。以下这些英语学习中常见的坑，您中了几条呢？

　　一

　　你的英语不需要完美

　　我的英语不好，怎么给孩子启蒙呢？我有很强的中式发音，万一教错了怎么办？我语法基础不好，教错语法怎么办？

　　如果父母觉得自己的英语不好，或者发音不标准，因此就不和孩子在家里进行英语对话。恰恰相反，英语的环境最重要，不要太在意说的有多少和多好。在初期，你可以通过在家中与孩子进行的英语对话给进行简单的交流。再配上音频、儿歌等资源，逐渐地孩子会产生自己的辨音能力，孩子的语感和发音也就会有所提高的。

　　二

　　不要太担心发音

　　能学标准的发音当然是好的。但由于生活环境不同，每个人的发音都带着他的文化特色。以美国这个多元化的国家为例，个别的州也含有自带的口音，因此，并不是每个美国人自出生起就带有统一的、标准的美式发音。

　　在美国的大学里，很多名师都是印度人，带着很浓的印度口音，也有很多教授是亚洲人，他们同样是受人尊敬的。这些丰富的口音并不会被其他人嘲笑，美国人不会因为你有口音不去尊重或者歧视你。

　　所以如果你的孩子发音不标准，不要让他突然停止，而是应该鼓励他说完。过分强调发音，反而可能会给孩子在学说英语的过程造成压力，不敢开口。

　　三

　　不要每一个词都翻译

　　很多70、80后在学校学习英语，都习惯于在应试教育模式下去学习。似乎养成了一种“强迫症”，每一个单词都要查。已成了丢不下的一种不好的习惯，而这样就会导致真正能够读下来一本书是难上加难的，能记住英语本身的含义就更不可能了。

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