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2018年鄂教版三年级品德下册《让我说声谢谢你》教案设计

来源:幼教网 2018-05-22 11:26:53

说两句

  幼教网整理了关于2018年鄂教版三年级品德下册《让我说声谢谢你》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  【教学目标】

  知识与能力——懂得职业没有高低贵贱之分,明白各行各业的劳动者为我们提供服务,是我们生活所不可缺少的。能够感受他们劳动的艰辛以及他们的劳动给人们带来的便利与舒适。

  行为与习惯——尊重普通的劳动者,珍惜他们的劳动,感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意,愿意用行动珍惜别人的劳动。

  情感、态度、价值观——关注身边的事,关爱身边的人,尊重并感谢普通劳动者,对各行各业为我们提供服务的人表示感激之情;对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是用实际行动来尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。

  【教学方法】

  1、调查访问——通过调查访问生活中的劳动者,体会各行各业在人们生活中的意义,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。

  2、活动体验——通过创设活动情境,内化道德认知与情感,懂得对劳动者的尊重,不仅仅是口头上的感谢,更重要的是用行动来体现。

  【教学准备】

  1、多媒体课件。

  2、学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务,了解劳动者接受别人感谢的心情,以及被人看不起的感受。

  【教学过程】

  活动一:创设情境,活动导入。

  1、同学们,你们喜欢听歌吗?老师今天给你们带来一首好听的歌,请欣赏(点击课件:歌曲欣赏《感谢你》)。

  2、师:在这首歌里,你听到最多的一个词是什么?(谢谢)

  3、师(激情地):是啊,“谢谢”是一个多么温馨的话语。说一声谢谢,表达了一份心意,说一声谢谢,表达了一份感激;说一声谢谢,表达了一种尊重。在我们的生活中,你想谢谢谁呢?请大家写出5个你要谢谢的人。

  4、学生汇报(2—3名学生汇报,简要说明理由)。

  5、师:同学们说得多好啊!谢谢爸爸妈妈,因为爸爸妈妈有养育之恩;谢谢老师,因为老师有教育之恩;谢谢亲戚朋友,他们给了我们很多很多的关爱。可是,我们应不应该对他们也说声谢谢呢?(点击课件:清洁工人、理发师、商店服务员、厨房师傅、出租车司机、送报纸、送水的、警察……)(放在一个大屏幕里)

  6、师:认识他们吗?(一个一个地点击)他们是干什么的?

  7、师(深情地):他们都是各行各业的普普通通的劳动者,他们默默无闻地为我们服务,他们用辛勤的劳动换来了万家的幸福。今天,让我们用真诚的心对他们说一声“谢谢”。(板书课题:让我说声谢谢你)

  8、生齐读课题(指导学生深情地读)

  活动二:走近劳动者。

  1、师:同学们,你知道这许许多多普普通通的劳动者是怎样为我们服务的吗?让我们一起走近他们,了解他们是怎样辛勤劳动的呢?

  (课件二:走近普通劳动者)

  ①清洁工人扫马路的情景(每个情景30秒)

  ②警察叔叔站岗维护交通秩序的情景

  ③厨房师傅做饭的情景

  ④修路工人辅路的情景……)

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