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2018年鄂教版三年级品德下册《生活中不能没有他们》教案设计

来源:幼教网 2018-05-22 11:25:03

说两句

  幼教网整理了关于2018年鄂教版三年级品德下册《生活中不能没有他们》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标:

  1.了解在我们身边有哪些为大家服务的人,知道各个行业密切联系在一起,知道我们的生活离不开各行各业的劳动者。

  2.亲自体验或了解为人们服务的人的工作情况,体会和感受他们的艰辛,感谢他们为我们提供的服务。

  3.形成尊重各种职业的态度,尊重劳动者及懂得感激从事各种劳动的人们。

  二、教学重点难点 :

  1.重点:理解我们的生活离不开各行各业的劳动者。

  2.难点:充分体验、感受劳动者的艰辛,形成发自内心的尊重、热爱劳动。

  三、课前准备:

  学生准备:平时闲暇时间注意观察环卫、理发、修鞋、医生、老师等劳动者的劳动过程。课前深入跟踪采访某一种劳动者,完成调查表,带回视频或照片,并写下自己的感受。

  教师准备:课文插图课件,学生采访视频,信息卡等。

  四、教学过程:

  一)图片导入,激发兴趣

  同学们,星期天,我的一个远方朋友来拜访我。我带她到我们中山走了一圈,我的朋友对我们中山赞叹不已。你想知道她为什么赞叹吗?(播放视频画面有洁净的街道、交通井然有序的道路、宁静美丽的校园、摆满琳琅满目商品的超级市场等等。)

  你能说说为什么我的朋友赞叹不已吗?

  [设计意图:通过画面优美的图片,不知不觉中把学生带入他们熟悉的社区环境;通过解答为什么客人赞叹,让学生为社区的美感到骄傲时,顺理成章的也就为下文引出是谁创造了这么优美和谐的环境?有谁在默默的为社区劳动做好铺垫。]

  二)初步了解,对比生活。

  1.你能说说谁创造了这么优美和谐的环吗?

  教师相机板书:清洁工、警察、售货员……

  2.教师出示学生早上五点多在家睡觉的图片,你知道此时有多少人已经在忙碌了吗?(出示清洁工及早餐师傅工作画面)

  3。引导学生说话:因为有了 的劳动,我们才能……

  [设计意图:通过图片对比,让学生初步感受劳动人民工作的艰辛,也让学生感受到人们工作的重要性]

  4.想一想,说一说:还有哪些人在为我们服务?

  (老师、门卫、警察、医生、售货员等等。)

  5. 学生小组交流自己调查的情况。

  调查表:

  工作过程调查表

  被访人的职业: ( )

  工作时间工作内容工作的喜悦工作的辛酸

  由( )点到( )点,共( )小时

  调查后的感受( )

  6.全班汇报调查结果。

  指名2-3名学生展示自己的采访照片(多媒体出现),或视频。介绍自己跟踪、采访这些叔叔、阿姨工作的经过及自己的体会。

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