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2018年浙美版三年级美术下册《照猫画虎》教案设计

来源:幼教网 2018-05-22 10:13:59

说两句

  幼教网整理了关于2018年浙美版三年级美术下册《照猫画虎》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教材分析

  1.编写思路。

  动物是人类的好朋友,小朋友们平时都十分喜欢动物。形象威武、具王者风范的老虎,更是许多小朋友乐于表现的对象。本课在学习了教材第四册《可爱的猫咪》基础上,运用观察、比较的方法分析归纳猫、老虎的相同点和不同点,提高学生对形象的归纳能力,促进智力的发展。教材第25页中简练生动地介绍了同属猫科动物的猫、虎、狮和豹的形象特征,为多元化、个性化的创作提供帮助,使学生在充分欣赏、感知的基础上,展开想象的翅膀,激起强烈的表现欲望。

  同样,猫、老虎等动物也一直是画家们喜欢描绘的对象。在教材中就安排了徐悲鸿的作品《猫》和张善的作品《虎》,传神的水墨画造型,为学生的学习提供了很好的借鉴,也为下节课用水墨画方式表现熊猫埋下了伏笔。

  2.重点、难点。

  重点:如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点,进行大胆表现。

  难点:组织画面,表现自己独特的创意。

  教学目标

  1.通过观察、比较和归纳,了解猫科动物的基本特征。

  2.学习“照猫画虎”的方法,运用各种方式表现虎和其他猫科动物,发展学生形象思维,培养学生举一反三的创造能力。

  3.认识到动物无论是凶猛还是可爱,都是大自然的一员,树立起从小热爱动物、保护动物和保护生态的意识。

  教学设计

  课前准备

  (学生)彩色水笔、油画棒、水粉画工具、画纸、其他表现动物的材料(旧报纸、彩纸)等。

  (教师)CAI课件、各种猫科动物的图片资料、范作等。

  教学过程

  1.听听、猜猜,引出课题。

  (1)演示CAI课件,请学生听一听动物的叫声,猜一猜是什么动物在叫?

  (2)教师小结:这些凶猛、灵敏、温顺……的动物都属于猫科动物。演示CAI课件,请学生看一看动物们的形体特征和有关知识(最后定格至猫),这些动物的特征都与猫相像。今天,我们要照着猫的样子画与其形体特征相近的动物,揭示课题《照猫画虎》。

  2.分析、比较,学习画法。

  提出研究问题,组织学生小组合作学习。

  (1)图片欣赏,复习猫的特征。

  通过猫的图片、徐悲鸿的作品《猫》和学生上学期学过的《可爱的猫咪》的习作(CAI课件),复习猫的形象特点:①猫的主要组成部分。(头部、躯干、四肢和尾巴等。)②猫的毛色。③猫坐、卧、行、走的动作变化。

  (2)对比欣赏,归纳猫科动物与猫的相同点、不同点。

  通过对猫、老虎的图片和艺术作品的对比欣赏(CAI课件),学生讨论交流。通过探究性学习,归纳出猫科动物与猫的相同点、不同点。(外形相近,主要是形体大小和毛色花纹不同。)

  (3)佳作欣赏,分析优秀作业的艺术表现方法。

  利用教师提供的范作及教材中的学生作品,分小组进行研究:①这些学生作业是用什么材料表现的?②表现过程中如何突出动物的特点?

  3.造型、表现、再创造。

  (1)作业要求:先轻轻地画出猫的形象轮廓,再改画成其他猫科动物。

  (2)巡视指导:鼓励学生运用自己喜欢的材料和工具,大胆想象和表现,创作出与众不同的动物来。

  4.欣赏、评价、拓展延伸。

  (1)使用数码相机或摄像机把优秀作品展示在银幕上,请同学介绍自己作品的故事内容。

  (2)请同学们评一评,教师补充。

  (3)课后,小组合作创编一个《山大王》的动物故事作品。

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