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2018年浙美版三年级美术下册《设计小板报》教案设计

来源:幼教网 2018-05-22 10:08:15

说两句

  幼教网整理了关于2018年浙美版三年级美术下册《设计小板报》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教材分析

  本课属于“设计?应用”领域。选择学生熟悉的板报为切入点,把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来,激发学生探究设计艺术的兴趣,培养学生的审美情趣、创新精神和设计能力,以此形成艺术设计方面的美术素养。

  板报是一种常见的群众性宣传工具。教材第8页形象直观地介绍了节庆、活动时以图为主的板报形式。第9页上图通过介绍《数学小报》,让学生了解一般小板报的内容、结构、比例、编排方式、色彩搭配等,感受平面设计的形式和规律。而第9页下图介绍了三种不同的版面编排方法,提供学生作业参考,引导学生创作思路的多样化。

  2.重点、难点。

  重点:学习简单的版面设计。

  难点:板报设计的创意。

  教学目标

  1.了解板报的基本组成要素,感受不同板报的特点和作用。

  2.学习简单的板报版面设计,提高学生处理信息资源和学以致用的能力。

  3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。

  教学设计

  第一课时

  课前准备

  (学生)水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子等。

  (教师)CAI课件、图片资料、优秀学生作业、 颜料、铅笔、尺子。

  教学过程

  1.创设情境,导入新课。

  (1)“六一”儿童节快到了,学校要举行庆祝“六一”板报比赛,班里请你来设计,你打算设计怎样的内容和形式? 小组讨论交流。

  (2)揭示课题《设计小板报》。

  2.引导欣赏,加强体验。

  (1)演示CAI课件(有关庆祝“六一”的板报设计稿等),学生欣赏。

  (2)请学生说说欣赏感受,教师小结:①这些板报的形式透出浓浓的节庆气氛,起到了宣传活动的效果;②以图为主的板报一般由主图和标题组成。

  3.传授方法,激发创意。

  (1)确定板报主题。

  (2)进行标题设计。①学生思考:进行板报美术字的设计应该注意哪些方面?②教师讲评:字体的选用和设计是版面构成的基础,常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书、变体等美术字。美术字是经过艺术加工的实用字体。随着电脑技术的运用,又出现了许多新设计的字体(课件展示各种字体)。③教师示范。(选择学生最喜欢表现的变体美术字示范。)

  (3)绘制主题插图。①明确要求:插图、标题的内容要和板报的主题思想一致。突出代表性的图片,同时要有形状、大小、位置和疏密的变化。②教师示范。

  教学后,继续演示CAI课件,欣赏优秀板报设计稿,拓宽学生视野。

  4.作业练习,表现感受。

  (1)提出作业的要求:以“节庆、活动宣传”为内容,设计一个以图为主的小板报,要求主题突出、个性活泼、色彩明快。

  (2)学生创作,教师指导。

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