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2018年浙美版三年级美术上册《四季歌》教案设计

来源:幼教网 2018-05-19 16:06:22

说两句

  幼教网整理了关于2018年浙美版三年级美术上册《四季歌》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标

  1.了解有关一年四季的知识,能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。

  2.培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季,学习给诗配画或画配诗,体会画画与作诗互相融合的感觉;能用色彩表现四季的象征景色,进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。

  3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感,激发学生探究四季的兴趣。

  二、教学重点、难点。

  重点:画出四季的特点,进行四季的诗配画或画配诗创作。

  难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。

  ●方案

  第一课时

  课前准备

  (学生)课前分组:4--6人为一组。

  要求:①根据学生不同年龄、知识水平、家庭环境等情况分组;②选好组长,明确小组成员间的分工和责任(实际上本学期学生的分组都可以参照这样的要求来安排);③各组做好主题描述、过程分析、总结工作;④发挥组长的作用,培养团结协作精神。

  收集有关四季的材料(诗歌、故事、图片等)

  对四季景色的描述

  (教师)课件、各种四季的图片资料、范画

  教学过程

  1.课前汇报。

  (1)学生分组派代表汇报收集的有关四季的资料:四季的特点及其景物的变化。

  (2)教师总结。

  2.观看录像。

  (1)播放有关四季景物的录像:说说你学到了什么知识,有什么感受?

  (2)学生回答后,教师小结。

  3.欣赏范作。

  (1) 出示范作:让学生说说范作的创作工具、技法和画种。

  (2)进一步介绍蜡笔水彩画、水粉画、钢笔画作品在表现主题上的技巧区别。

  4.布置作业。

  (1)主题:我喜欢春天或者夏天、秋天、冬天,四季都画也可以。

  (2)学生说一说创作计划。(主题、内容、色彩、工具等。)

  (3)建议:选择适合自己的工具进行创作;注意色彩要体现出该季节的特点;用心创作,让作品表达自己的情感;创作完成后可配简要的文字说明。

  (4)学生创作,教师指导。

  5.作业讲评。

  (1)学生展示、介绍作品,集体评价作品。(注意色彩及所选的季节性事物特点。)

  (2)教师小结。

  (3)课外作业:收集一些诗画互配的艺术作品。

  第二课时

  课前准备

  (学生)课前分组:4--6人为一组。收集有关四季的材料(诗歌、故事、图片等)

  (教师)课件、各种四季的图片资料、范画

  教学过程

  1.继续创作。

  (1)学生继续创作。

  (2)教师分集体和个别进行指导。

  2.欣赏范画。

  (1)课件出示诗画结合的名家作品,学生思考:最喜欢哪幅画,诗与画存在怎样的联系?

  (2)教师小结。

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