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2018年湘美版三年级美术下册《风铃叮当》教案设计

来源:幼教网 2018-05-19 15:41:53

说两句

  幼教网整理了关于2018年湘美版三年级美术下册《风铃叮当》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中,提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风。

  2、在制作的过程中,体验创造的乐趣,感受成功的喜悦。

  教学重难点:

  1、提高学生综合分析与动手制作能力。

  2、了解风铃发声的原理,在生活中寻找可代替的材料制作风铃。

  教学课时:一课时

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生带材料情况。

  二、听一听

  1、师:“请同学们闭上眼睛,听一听是什么声音?”(教师摇晃风铃,使之发出声音。)

  生:铃铛的声音…..

  师:那老师请一个同学来模仿一下这种声音。

  生:叮当叮当…..

  2、师:这么美妙的声音是由刘老师制作的风铃发出来的,那我们今天就和同学们一块来学习第10课《风铃叮当》。(教师板书:风铃叮当)

  风铃原来是佛殿、宝塔等古建筑檐下悬挂的铃铛,风吹来时能发出“叮当叮当”的声音,这种声音还能吓跑生物诸如鸟雀蛇鼠,以防塔的侵害。后来,人们喜爱它悦耳的铃声,于是模仿它的形状以及发声原理,利用各种材料制程工艺品,请进现代居室。

  三、看一看 说一说

  1、师:老师也给大家准备了几个风铃,看,风铃今天穿的多漂亮啊!你能说一说,它哪个地方漂亮呢?

  (教师把事先装饰好的风铃挂好。)

  生:风铃有漂亮的颜色,还有美丽的小装饰物…..

  2、师:同学们,我们再来观察一下,你能说说它是由什么材料做成的吗?

  生:…..

  (学生回答各种材料。)

  3、师:这些材料可以分为两种:一种是本身可以发声的材料;另一种是通过碰撞发声的材料。那我们怎样把这些材料串联起来就能发出美妙的声音呢?

  (教师播放课件,并讲解风铃的发声原理。同时把实物风铃做示范,解决材料之间碰撞的距离问题。)

  四、做一做

  教师提出要求:

  1、以小组为单位,选择适合的材料制作一串风铃。

  2、颜色搭配合理、漂亮。

  3、造型可以自己自由想象,看一看谁的创意最好!

  4、制作过程中,注意使用剪刀等锋利工具的安全。

  (教师播放欢快的音乐,并巡回指导。)

  五、评一评

  把装饰好的风铃挂在展示区内,然后相互交流,看看谁制作的风铃是你最喜欢的!

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