2018年浙教版六年级语文下册《刻骨铭心的国耻》教案设计(2)

　　教学过程：

　　1、复习检查。

　　（1）看拼音和汉字，把词语写完整。

　　{

　　xiàn

　　沦（ ）

　　{

　　yàn

　　火（ ）

　　{

　　dǎo

　　舞（ ）

　　{

　　dào

　　（ ）田

　　{

　　tāotāo

　　（    ）不绝

　　小结规律：带有偏旁“”的，发an音；不定期有偏旁“”发ao音。

　　（2）听写课后第三题中的词语，并说说词语的意思。

　　2、指导学习课文第一段。

　　（1）指名读第一段。

　　（2）比较句子，说说哪一种表达方式更恰当。

　　①可是40多天，在南京沦陷后的短短40多天内，这35万人竟被侵华日军全部屠杀了！

　　②南京沦陷后的40多天内，侵华日军屠杀了35万人。

　　（3）抓住这一段课文的重点词概括段落大意。

　　3、指导学习课文第二段。

　　（1）自学课文第二段，根据作者的参观顺序给课文分层。全班交流，说说根据哪些句子来分层？灯片出示。

　　①纪念馆分史料陈列厅，尸骨陈列室和卵石广场等几部分。

　　②史料陈列大厅很宽敞，墙壁上挂着250幅图片。

　　③走进尸骨陈列室，首先跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨！

　　④史料陈列厅中的图片┅┅室外的卵石广场却给人另外一种感觉。

　　启发学生理解第④句的过渡作用。

　　（2）学习第二层。

　　①自由读第二层课文。

　　②这两段都采用了先概括介绍后举实例的方法，重温历史，控诉侵华日军的罪行。找出课文中的实例部分。

　　③理解重点句。

　　a.从1937年12月到期938年2月初……其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿。

　　这句话主要从哪些方面来介绍图片内容的？（时间短，手段多，杀人面广。）

　　课文用了一个长句来全面来控诉侵华日军的暴行，读起来一气呵成，情感愤怒激烈沉痛。指导朗读。

　　b.35万人惨遭屠杀，日寇把这座曾是六朝古都的历史文化名城变成了一座人间地狱。

　　这里两个连续的感叹号表达了作者怎样的感情？

　　c.比较句子，说说哪一种表达方式更恰当

　　日寇把这座曾是六朝古都的历史文化名城变成了一座人间地狱。

　　这座曾是六朝古都的历史文化名城变成了一座人间地狱。

　　（第一句用“把”字句，突出了“六朝古都的历史名城”变成“人间地狱”是日寇犯下的滔天罪行，强调日本侵略者对这场空前的劫难罪责难逃。）

　　（3）学习第三层。

　　①指名读课文第三层。

　　②读旁注。

　　（4）学习第四层。

　　①默读课文，划出表示地点的词语。

　　②讨论：大院卵石地面——小路边13块浮雕——围墙边的一组浮雕。

　　小结：本层按参观顺序记叙。

　　（5）根据各层内容概括段落大意。

　　4、指导学习第三段。

　　（1）指名读课文。

　　（2）全班讨论：这什么说“这是我们民族的奇耻大辱”？“深刻的启迪”指的又是什么？

　　师归纳：国力衰微，就会遭到外国人的欺负，要让历史的悲剧不再重演，就得不忘国耻，发奋图强。

　　（3）这一段总结全文，点明中心。

　　5、布置作业。

　　片段练习，从下面两题中任选取一题。

　　（1）站在“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”前。

　　（2）学习课文按参观顺序记叙的写法，介绍你的学校或家。

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