2018年浙教版六年级语文上册《叶欣荣获南丁格尔奖章》教案设计(2)

　　（四）作业 指导：1、作业 本P91、2、3：授予——（造句）

　　2、查资料：你还知道其他抗击“非典”英雄的事迹吗？

　　第二课时

　　教学目标 ：

　　1、交流收集英雄的事迹资料，深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神。

　　2、学习叶欣先进事迹，学习她无私无畏，不顾个人安危崇高品质。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重点和难点：

　　难点：理解这条消息有什么作用。

　　重点：理解红十字会国际委员会为什么授予叶欣南丁格尔奖章的原因。

　　教学准备：教具：小黑板、多媒体（有机会使用）。

　　教学过程 ：

　　（一）复习：

　　1、指名说说，这则消息的要点是什么？（标题）

　　2、指名说说，这则消息的主要内容是什么？（开头一段）

　　3、听写词语。

　　（二）学习课文的第3、4自然段。

　　1、谈话引入：南丁格尔奖每两年评选一次，是国际上授予护士的最高荣誉。到目前为止，我国已有38名优秀护士获此殊荣，说明要获得此荣誉是很不容易的。同学们，听了文中对“南丁格尔奖”的介绍，你的脑海里自然会产生什么疑问？

　　2、质疑解疑：红十字会国际委员会为什么授予叶欣南丁格尔奖章？她做出了怎样卓越的成绩，使她足以获得“国际上授予护士的最高荣誉”？

　　3、带这问题，自学第3、4段，划出叶欣卓越成绩的词句。

　　4、反馈：多次被评为“优秀共产党员”“先进工作者”“优秀护士”“优秀护士长”

　　抗击“非典”中，无私无畏、不顾个人安危冲锋在前

　　以身殉职

　　5、作业 指导：P10 第4题

　　6、指导感情朗读。

　　7、再质疑解疑。

　　（三）课外延伸，大讨论：

　　1、2003年我国护士获得南丁格尔奖章的人数共有10人，为什么会有那么多呢？从中你能够体会到什么？

　　2、以叶欣护士长和其他9名中国南丁格尔奖章获得者为代表的广大医务工作者在抗击“非典”的战役中付出了怎样的代价？这些代价的付出，你认为值不值得？

　　3、交流搜集的抗击“非典”的英雄事迹。

　　4、总结课文。（略）

　　（四）作业 指导：P10第5题P9第3题造句：讲述——

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