2018年语文S版六年级语文上册《花边饺子里的爱》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年语文S版六年级语文上册《花边饺子里的爱》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学情分析：

　　六年级学生正处在人生观和价值观转折的关键期，本届学生的整体文章朗读能力欠缺。针对学生的心理和能力现状，联系本单元以爱为核心的主题。我在教学中侧重于朗读的训练和文本情感的把握，通过反复的研读，以期达到提升学生语言表达能力和内在情感的目的。

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1、指导学生充分认识7个生字；

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意；

　　3、引导学生通过反复朗读文章，感悟作者情感。

　　过程与方法

　　1、引导学生抓住重点句子，体会文章主旨；

　　2、指导学生掌握一定的朗读方法和写作技巧；

　　3、采取自学感悟、讨论交流的方法，以读促学。

　　情感态度与价值观

　　充分理解文中母亲和儿子之间诚挚的爱，学会感恩，学会珍惜。

　　教学重点：

　　充分理解文中母亲和儿子之间诚挚的爱，学会感恩，学会珍惜。

　　教学难点：

　　掌握一定的朗读和写作方法。

　　教学过程：

　　一、研读题目，设疑导入

　　爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草；爱是夏天的风，轻抚着燥热不安的心灵。爱常以一种无形的姿态，充斥在我们的周围。饺子，这一中国人餐桌上的传统饭食也可以满含爱意。今天，就让我们走进《花边饺子里的爱》，来感受一下花边饺上到底包含着怎样的爱？

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自读课文，用横线画出本课要求认识的字，并且用自己喜欢的方法识记；

　　A、组内交流识记方法，推荐代表全班分享自己的有效识记方法。

　　B、老师补充形近字帮助学生记忆。

　　C、出示课件，检测学生识记情况。

　　[我会读]挑生领读开火车读。

　　[我会认]共同书写，挑生演板全对加星。

　　2、出示难理解的词语，找生解释。

　　[我会说]充分理解，造句。

　　（学生补充质疑，小老师来解答，充分疏通文意。）

　　3、用简练的语言概括文章的主要内容。

　　提醒：语言要精炼、准确，按照一定顺序有条理的概括。

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