2018年语文S版六年级语文上册《秋天的怀念》教案设计(2)

　　③“对于跑和踩这一类的字眼……又悄悄地……”

　　A、师：母爱就是这样细微到每一个字眼。

　　B、感情朗读。

　　C、齐读上面三个带有“悄悄地”的句子，反复体会母爱的小心、细腻、真挚、深沉。

　　④“母亲扑过来……”

　　师：母亲扑下去的是什么？她抓住的仅仅是我的手吗？她忍住的是什么？这是一位怎样的母亲？

　　⑤“母亲进来了，挡在窗前……”

　　师：“挡住”的是什么？母亲为什么要用央求般的语气说？

　　⑥“别人告诉我她昏迷前的最后一句话是……”

　　A、师：母亲临死前有太多的牵挂，有千言万语没来得及说，你能想象母亲临终前的话吗？

　　B、感情朗读。

　　3、师小结

　　A、师：同学们，如果说世界上有一种爱是最伟大的、最无私的，那一定是母爱；如果有一种爱深如大海，那一定是母爱。

　　B、板书：母爱深似海

　　三、品味末段，感悟儿子对母亲深深的怀念

　　1、指名学生读。

　　2、这段作者浓墨重彩地描写了什么？

　　3、为什么曾让儿子那么厌恶的菊花如今在儿子眼中，却变得如此美丽？

　　4、入情入景，真实表达：如果你就是儿子，面对菊花，会对母亲说些什么？写一段捎给天堂母亲的话。（放音乐《烛光里的妈妈》）

　　5、生交流。

　　6、小结。

　　四、升华情感，拓展延伸

　　以“妈妈我想对你说”为题，给自己的母亲写一封信。

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