来源:幼教网 2018-05-16 16:47:18
2.学生汇报,整体感知胡杨的特点。
关键句:
胡杨是沙漠里的巨树。
胡杨倒下了一千年不烂。
活着一千年不死,死了一千年不烂。
二、赏析课文,感悟胡杨的精神
1.学习第2-4自然段。
自由读,思考:
从哪些地方可以看出胡杨是沙漠中的巨树?
(1)从课文中的描写,理解胡杨外形之“巨”。
(2)抓重点句理解:
大生命是搬不动的,更是不可肢解的。
(胡杨坚不可摧,强不可撼,具有顽强的生命力。)
指名学生朗这些关键句,加深理解。
2.学习5-6自然段。
指名读,思考:
你是如何理解一千年不烂的?
造成胡杨千年不烂的原因是什么,找课文中的句子,并结合自己的理解谈一谈?
(千年不烂,特殊的环境,炼就了胡杨这种特性)
千年不烂,可以看胡杨怎样的精神。
(不朽的生命,硬朗的英雄本色)
你想用什么样的语气来读你最感最深的句子?试着读一读,大家来评一评。
3.自学第7-8自然段。
(1)默读,画出最让你感动的句子。
(2)尝试在你感受最深的句子旁写写自已的评论。
(3)交流学生学习成果,老师总体点评。
老师谈谈自已的感受:
即使一棵胡杨倒下了,那也是一声轰然的巨响;那也是一幅壮美的画面;那也是一首不屈的乐章!
(4)朗读7-8自然段,读出自已的感悟来。
三、 拓展延伸,升华主题
1.再读中心句,说说此时你心中有何感受。
2.出示胡杨的画面,此刻,你想对胡杨说些什么?
3.出示胡杨边边防战士的照片,此刻,你想对照片中的人说些什么?
四、课堂小结
总结课文的写作特点,加深理解托物言志的方法。
板书设计:
千年不死
胡杨 千年不倒 力不可催 生命不朽
千年不烂
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