2018年湘教版六年级语文下册《回味山梨》教案设计(2)

　　（2）作者故乡的山梨有哪些特点，课文哪些自然段做了具体介绍？

　　2、检查自学

　　（1）归纳课文中心。

　　（2）理清文章脉络，分段，归纳段意。

　　（3）读词，理解词语。

　　再读课文：

　　1、读第二部分，思考

　　故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的，用——画出有关句子。

　　2、交流讨论，完成板书

　　出产地——野生 外皮——皮厚 肉质——肉嫩 味道——味酸

　　点拨：

　　（1）第4自然段关联词语运用。

　　（2）在描写山梨时主要采取了哪种方法？

　　3、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

　　读句子说体会：

　　（1）得意的事情容易忘记，辛酸的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。

　　（2）我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，联想到自身的境遇。是的，我的生活常常是含着不少酸味的，也许，以后的日子还是会要体味这种味道的呢。所以，故乡的山梨就更给我不能忘记的深深的印象了。

　　4、佳句赏析

　　（1）谁没有故乡呢？对于故乡的留恋，恐怕是人人少不了的。

　　（2）我爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡。

　　总结测评：

　　1、根据板书小结课文。

　　2、你的家乡有哪些特产？为家乡的名优特产写一首小诗。

　　我们爱你—— （ ）的______， （ ）的______， （ ）的______， （ ）的______。

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