2018年人教新课标六年级语文上册《祖国，我终于回来了》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教新课标六年级语文上册《祖国，我终于回来了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。

　　2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。

　　3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。

　　4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。

　　教学难点：概括段意要明确，归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。

　　课时安排：2课时

　　板书设计：

　　读了这篇课文，你心里痛不痛快？

　　读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？

　　读了这篇课文，你心中有没有愤恨？

　　课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？

　　第一教时

　　教学目标：

　　1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。

　　2、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”等词在句子中的意思和作用。

　　教学过程：

　　一、揭题

　　13、祖国，我终于回来了

　　二、初读：

　　1、请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后，老师要提4个问题，你要答得上来。要想答出来，你可以想一想，我可能会提哪些问题，你就可以一边读一边思考了。

　　2、学生自由读课文

　　三、读悟

　　1、猜一猜，老师要提什么问题？

　　指名说，表扬积极思维的学生。

　　3、板书要提的问题：

　　读了这篇课文，你心里痛不痛快？

　　读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？

　　读了这篇课文，你心中有没有愤恨？

　　课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？

　　4、带着问题速读课文，回答问题要有课文中的依据。

　　5、反馈

　　随机点拨

　　指导朗读钱学森说的一段话。

　　联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。

　　饱含诗情齐读两段话。

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