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2018年人教新课标六年级语文下册《凡卡》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-09 19:30:34

说两句


  师(生读到凡卡的小名时):这是两个人吗?

  生(齐):不是。

  生:这是俄国人称呼名字的习惯。

  师:对了,这就是我们平常说的小名,比如有的叫阿宝、有的叫小贝,是一样的意思。明白了吗?

  三、再读课文理清脉络

  1、师:请同学们再次快速默读课文,思考:文章主要讲了哪几个方面的内容?

  2、生默读课文。

  3、师:谁能来回答刚才提的问题?

  生:

  4、根据学生的回答归纳:课文主要讲了信的内容、凡卡的回忆,还有写信时发生的事等三个方面的内容。

  并且结合学生的回答板书:叙述、写信、回忆。

  5、师:我们以前学过这样的文章吗?

  生:

  6、师:是呀,它好像比较难。像这样有好几种内容穿插在一起的写法学起来确实有点难度,但老师教给你们规律后就不难了。首先,请同学们在自然段前用三角号标出表示叙述的内容;用圆形表示写信的内容,其他的就是回忆的内容了。开始吧

  7、生根据要求第三次读文。

  8、指名学生汇报课文内容划分情况。

  四、研读写信,感悟悲惨的生活

  1、师:请将信的内容连在一起朗读一遍。

  2、读了这封信你的心情怎样?为什么?从哪感受到的?

  3、结合学生的回答重点引导感受:我的生活没有指望了

  师:年仅九岁的凡卡没爹没娘,现在又离开自己唯一的亲人──爷爷,孤身一人来鞋店当学徒,他在城里的生活怎么样呢?他在给爷爷的信中写道:

  出示:我的生活没有指望了。

  齐读。

  师:指望是什么意思?

  (希望。)

  师:没有希望的生活又会是怎样的呢?你能说说读了这句话后的感受吗?

  指名说。

  齐读

  师:让我们带着自己的体会来读一读吧。

  师:一个年仅九岁的孩子为什么会说出这样的话来呢?请大家再读一读这封信,从哪些地方可以看出凡卡的生活真的没有指望了呢?在文中划出有关的句子,并在旁边写下自己的体会。

  学生自由读。

  检查交流。

  结合学生的回答,适时的出示“我的生活没有指望了”

  师:凡卡在城里的生活真是连狗都不如呀,让我们一起来读一读第八自然段,再次去体会一下凡卡的悲惨遭遇。

  齐读。

  课件出示:

  昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里。他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。

  师:可怜的凡卡遭受了非人的待遇,而且这些委屈根本无人诉说,迎接他的只有一次又一次莫名其妙的打,难怪他说──

  齐读。

  出示:我的生活没有指望了

  4、学习:第一次求爷爷:

  师:凡卡在城里的生活没指望了,只有苦苦地哀求在乡下的爷爷来带他走。

  出示:

  亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……

  师:你能帮凡卡来求求他的爷爷吗?

  学生练读──指名读──齐读。

  5、学习乡下生活:

  ⑴ 师:凡卡这样不停地求爷爷带他回乡下去,那么乡下的生活真的有那么好吗?

  请大家读一读凡卡回忆乡下生活的几个自然段,想想哪个情景给你留下了深刻的印象,为什么?

  学生读。

  交流:

  砍圣诞树的事非常有趣,你把你认为印象最深刻的地方读一读吗?

  爷爷和泥鳅很有趣,那就来读一读吧。

  爷爷生活很惨,是啊乡下的生活也并不富裕,能把你的感受读出来吗?

  师:现在,你觉得凡卡在乡下的生活怎么样?

  (理解:乡下的生活是很苦的,但是凡卡因为有自由而高兴,有爷爷而觉得快乐,这些比起城里的生活要好太多太多了,这里对乡村生活的描写,其实就是反衬出了城里生活的惨。)

  ⑵ 师:难怪年仅九岁的他,应该拥有快乐童年的他,却说出这样一句话。

  读。 出示:我的生活没有指望了。

  6、第二次求爷爷:

  ⑴ 师:爷爷,只要您肯带我走,我愿意做任何事。

  (如果您带我走,我会──我会──)

  出示第十自然段(师引读)。

  ⑵ 练写:

  师:凡卡此时是多么迫切地希望能回到乡下去呀!让我们也来学着他的样子的写一写吧,有兴趣的同学可以多写几句。

  出示:

  爷爷,请您带我离开这儿吧!我宁愿_________也不愿_________。宁愿_________也不愿_________。

  指名说。

  7、第三次求爷爷:

  师:同学们,正遭受折磨和虐待的凡卡,连狗都不如,这吃人的鞋店他一刻也不想待了,再待下去,他就要死了。他再一次苦苦哀求爷爷──

  读。

  出示:

  快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我,我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说。我老是哭。我的生活没有指望了,连狗都不如。亲爱的爷爷,来吧!

  五、总结

  这样一个年仅9岁的孩子,孤生一人在城里当学徒,受尽了各种折磨和虐待,简直连狗都不如了,他指望着乡下的爷爷来带他,来带他脱离苦境,那么他能如愿以偿吗?我们下节课再来学习《凡卡》。

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