2018年浙教版六年级品德上册《我家住在新农村》教案设计(2)

　　二、共同富裕的新农村

　　1、师：经过30年的改革，我国农村确实取得了巨大的发展，但是与城市相比，农村在很多方面仍比较落后。

　　教师出示“透视镜”和“信息角”的资料，学生读一读，想一想：党和政府为解决西部教育问题和“三农”问题，做出了哪些努力？目的是什么？

　　2、学生交流自己搜集到的关于“希望工程”和“三农”问题方面的资料。

　　3、小结：国家对发展农村，尤其是西部农村地区的发展给予了大力的支持，作为21世纪的小学生，我们应该从小树立起长大后建设新农村、服务新农村的思想。

　　第二课时

　　三、未来的新农村

　　师：通过上节课的交流，让我们进一步感受到改革开放30年以来，农村日新月异的变化，我们离小康社会的新农村越来越近了。

　　1、学习课本P85“知识窗”内容，讲述对小康社会新农村的理解。

　　2、教师：农业产业化、农村城镇化会带给农村什么样的新局面?

　　教师出示“奉化滕头村的变迁” (P86)，补充出示一些滕头村的彩色图片。

　　3、学生交流搜集到的家乡新农村的资料，先小组讨论整理，再全班交流,展示照片等。

　　4、学生畅想20年后的新农村。

　　5、教师总结。学生有感情地朗读“村路”。(课本P78)

　　6、课外小报设计：20年后的新农村

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