2018年人教新课标六年级品德上册《为了中华民族的崛起》教案设计(2)

　　⒋以故事会的形式讲讲当年朱德、毛泽东等老一辈革命家在井冈山的生活和斗争情况。

　　活动六 寻找红军长征足迹

　　⒈收集关于红军长征的资料、图片等。

　　⒉看图片，讲故事，听长征组歌，了解和感受红军在长征中的故事及革命精神。

　　⒊观看红军长征的有关影片。

　　⒋查看中央红军长征路线示意图，数数红军经历了哪些省，并标出来？

　　⒌红军在长征途中遇到了哪些困难？为什么能在这样艰苦的条件下坚持斗争？

　　⒍编写歌颂红军的诗歌和顺口溜，编排小型的歌舞剧。

　　活动七 革命英烈故事会

　　⒈放开国大典的录像或录音，出示人民英雄纪念碑的图片，读碑文，思考：为什么要在天安门修建人民英雄纪念碑？你知道哪些牺牲的英雄？

　　⒉讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等革命英雄的故事，他们共有什么样的信念，具备什么样的精神。

　　⒊看反映革命英雄的电影或电视剧，就近参观革命遗迹，了解自己生活的地方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。

　　⒋开展革命英雄故事读后感征文评比活动。

　　活动八 中华人民共和国成立

　　⒈出示五星红旗，问：为什么每个星期一的早晨都要举行升国旗仪式？为什么每天早上天安门国旗班的战士都要将国旗同太阳一起升起？第一面五星红旗是什么时候在什么地方由谁升起的？学生带着问题了解调查。

　　⒉观看开国大典的影片，当听到毛主席宣布中国人民从此站起来了的时候，人们为什么会欢呼雀跃？此时此刻他们想到了什么？

　　⒊总结：回顾本单元，谈感受。

　　活动九 缅怀共和国的缔造者

　　⒈哪些人是共和国的缔造者？

　　⒉选择其中一位领袖，调查了解他的事迹，并整理成笔记。

　　⒊办一个“我们心中的领袖”图片展或一份墙报，缅怀他们的丰功伟绩。通过多种方式收集到了许多的抗日资料。老师这也收集了一些我们一起来看看它们的故事。 （课件出示）

　　如：有关纲纪日本侵略者的人和事、抗日战争的一些遗址和反映抗日战争的图片和故事。

　　⒊中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

　　活动四 大刀向鬼子的头上砍去

　　⒈师：请同学们自由阅读书中42-43页的抗日故事。

　　⒉思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？（学生汇报）

　　⒊结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？（小组讨论）

　　⒋全班交流

　　⒌观看抗日影片，了解国歌的来历，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。

　　练习设计

　　请同学们回家后观看或是阅读一篇抗日影视作品或是文学作品，并写一篇观后感或读后感。

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