2018年冀教版六年级品德下册《和谐发展的社会》教案设计(2)

　　1、 情景迁移，体会民主选举

　　回忆班级选举班委会的情景，谈谈对发扬民主的认识。

　　出示： 全国人民代表大会代表

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　　省、自治区、直辖市大会代表

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　　乡镇、区（县）大会代表

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　　全体选民

　　学生利用课前搜集的有关人大代表选举的资料，说说：选举中如何保障人民民主权利？

　　2、 放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。

　　四、 新世纪的目标

　　1、 出示： “2001年中国经济现代化与国际差距”“2002年中国达到高收入国家水平要做出的努力”示意图。

　　2、 学生探究，我们与发达国家相比的差距。

　　3、 教师补充说明国情，人口多，素质偏低，自然资源人均占有量少，我们必须走科教兴国之路。

　　4、 学生阅读“全面建设小康社会的目标”，结合生活实际讨论理解。

　　五、总结全课内容。

　　板书设计：

　　人民代表为人民

　　参与社会生活

　　新世纪的

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