2018年冀教版六年级品德下册《崇尚科学,破除迷信》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年冀教版六年级品德下册《崇尚科学,破除迷信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。

　　教学准备：

　　师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例；搜集一些著名科学家的故事。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、讲故事导入

　　教师讲一个发生在身边的封建迷信害人的故事。

　　揭示课题：崇尚科学、反对迷信

　　二、建迷信害人不浅

　　1.教师通过作磷发光和药液辫字的实验，让学生看清将迷信欺骗人的伎俩。

　　2.议一议你对这些迷信活动怎样看？

　　三、向邪教宣战

　　1. 放有关邪教受害者刘思影的录像片。

　　2.向学生展示乌干达邪教组织自杀纪录的有关材料，说明世界上还有很多的邪教组织，它们披着美丽的外衣，变幻着不同的面孔欺骗人、迫害人。

　　四、作业

　　用自己喜欢的方式（绘画、标语、作文）进行科普宣传。

　　第二课时

　　一、谈话导入

　　科学是对付封建迷信的法宝，无数科学家和探险家用自己毕生的经历甚至宝

　　贵的生命去不断探索和捍卫科学。波兰科学家哥白尼和意大利科学家布鲁诺就是这样的杰出代表。

　　二、教师讲有关哥白尼、布鲁诺的故事。

　　三、交流讨论

　　科学家为了真理不畏艰险、不断追求的事迹说明了什么？

　　四、从小爱科学

　　1.师：你知道爱迪生吗？你知道爱迪生有哪些发明吗?

　　学生自读教材20页，并结合自己搜集的有关材料小组交流。

　　指名在全班说说：你还知道爱迪生的那些发明，从他的身上你能学到些什么？

　　2.学生自己阅读卓琳同学的故事。讨论：周林同学的故事给了你什么启示？

　　3.学生谈谈自己有什么科学小设想，课下做一做。

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