2018年人美版六年级美术上册《色彩的调和》教案设计(2)

　　学生回答：混入同一种黄色；混入同一种灰色。

　　观察分析后回答。

　　四、实践操作：如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他色彩调和的方法。看书第十五页，我们一起来研究。

　　这里有四张画，用的也是书中提示的四种方法，请你归归类，说出它用的是什么方法。分组研究，讨论。（对比色互相调和；邻近色；同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。）

　　学生欣赏、分析，并归类：同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。

　　我们也来试一试，选一种方法为你们组的画涂上丰富而又和谐的色彩。以小组为单位，为草稿的涂上丰富而又和谐的色彩。

　　五、汇报展示： 介绍本组的画，它使用了什么方法？给人什么感觉？分组介绍。

　　第二节

　　一、组织教学：

　　稳定情绪，检查用具准备情况稳定情绪，做好上课准备。

　　二、回忆调色方法：书中介绍了哪些的方法？

　　你还知道哪些调和色彩的方法？学生回忆，并回答。（对比色互相调和；邻近色；同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。）

　　三、继续完成，师辅导：教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。

　　四、展示作业：介绍本组的画，它使用了什么方法？给人什么感觉？分组介绍，并进行互评。

　　板书设计：色彩的调和，对比色互相调和，邻近色，同类色

　　加入白色混入同一种黄色，混入同一种灰色 ，提高明度

　　主色与装饰色

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