您现在的位置:幼教 > 家庭教育 > 幼儿家庭教育 > 智力开发 > 正文

怎样通过游戏提升孩子记忆力?(2)

来源:幼教交流 2018-04-30 14:54:16

说两句



  17、传电报在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。可以培养孩子的记忆力和语言表达能力。

  18、宝宝画册家长带孩子外出或旅游时,要提示孩子他看到些什么?回到家后,让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来,并把这些画集结成册装订好。

  19、什么不见了妈妈可以在宝宝回家之前,稍微变换家里的物品摆设,也可以藏起某样东西,等孩子从幼儿园回来后,让他说出家里的什么东西不见了,哪些物品的位置换过了等等。

  20、回忆姓名和宝宝看电视或读书的时候,要求他注意记住故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

  21、字词记忆让宝宝重复给他讲过的故事,看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇,如交通工具、生活用品、动植物等方面的词,看他能记住多少。

  22、交朋友让宝宝在小区里交些小朋友,在交往后,问宝宝一些问题:小朋友的名字?带着什么玩具?带他(她)的是爷爷还是奶奶(外公还是外婆、爸爸还是妈妈……)?你们一起玩了什么?等等。

  23、多了什么给宝宝一组同类物品的卡片,这些物品要在他认知的范围里,比如衣物、水果、家具等。一组五六张、七八张不等,根据宝宝的能力而定。让宝宝说一说它们分别是什么,比如:衣服、裤子、裙子等。然后让宝宝背过身,你再混进一张同类卡片,看宝宝能否指出多了什么。

  24、还有,还有……给宝宝一些实物,比如苹果、梨,让他说说还有什么水果。进一步的游戏可以将联想的范畴扩大,比如,给他碗、汤匙,让他说说吃饭时还需要什么。如果他不但说出筷子、盘子,还能联想到围嘴、杯子等,那要好好表扬他哦!

  25、寻找同一张图片妈妈挑出一张图片给孩子看3秒钟,待孩子记住图片的三四秒后,让孩子在多张图片中将刚才看到的那张挑出来。可根据孩子的发育程度逐渐增加难度,进行更复杂的练习,此游戏适合30个月以后的孩子。

  26、重复手势让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后,让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势,你可以把手势数量减少到3~4个,以后再增加到5个。

  27、摇杯子让宝宝看着妈妈。妈妈抓起一个小球放进茶杯里。然后拿起杯子摇几下。再把这些道具放在一边。过1个小时之后,把这些道具交给宝宝,看他是否会模仿妈妈的做法去摇晃杯子。如果宝宝成功地模仿出来,那就隔1天、1周,然后是1个月,再次把这些道具交给宝宝,以增强宝宝对这些动作的记忆,并体会摆弄物品的乐趣。

  28、小鸭子在哪儿睡觉准备三个不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上,另外准备了小鸭子玩具,一边告诉宝宝:“小鸭子要睡觉喽。”一边把小鸭子放进其中一个杯底。然后问他“小鸭子在哪儿睡觉啊?”

  29、说出不同的声音录找家中至少四种不同的声音,如:厨房里水龙头的滴水声或大门开关的声音。给孩子播放录音带,并让他说出每种声音的名字。如果他能轻松叫出名字的话,让他猜一下这些声音是什么地方发出的。

  30、城市ABC与孩子逛街时,让他带着汉字卡片,在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店等寻找相匹配的汉字。他掌握后,数一数他找到了几对。这个游戏可以提高汉字辨认和记忆能力。

  31、翻牌游戏把扑克牌中对子挑出来,比如一对5、一对9等,一般来说开始时12张到16张之间的数量比较合适,然后把这些牌依次反转,和孩子一起玩,每人可以连续翻两次牌,如果翻到一对就收下牌,如果翻到不同的就把牌放回去,再反转扣上,谁最后手中的牌最多,谁就赢。

  32、袜子在哪里根据每个抽屉里的衣物,在孩子的衣柜外放上相应的图片,并在每张图片上标出相应物品的名称;然后,等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时,就问孩子在哪里可以找到袜子。这个游戏锻炼记忆力和培养良好的生活习惯。

  33、看图记忆让宝宝看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。

  34、给日子取名在一张纸上按顺序写下一周的每一天,边写边用手指着它们,说它们的名字,告诉孩子今天是星期几,然后让他指出该日的名称,和第二天的名称。这个游戏可以加强对一周日子的理解,提高记忆、排序和集中注意力的技能。

  35、听故事回答问题给宝宝念故事的时候,要求他认真听,然后根据故事的内容回答问题。如:读小马过河的故事,可以问:“谁说水很浅?”“谁说水很深?” 培养有意注意和记忆力。

  36、从哪儿开始给宝宝讲有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。

  37、谁变了挑选两个差不多大小的玩偶,比如熊、布娃娃等(大一点的孩子可以挑4个),和孩子一起为玩偶准备道具,比如帽子、眼镜、围巾等,大家一起来装扮玩偶。把两个玩偶一起放到孩子面前,然后请孩子背过身或者闭上眼睛。妈妈可以选择一个配件为玩偶做装饰,比如为其中一个玩偶带上帽子。请孩子看看,“谁变了”—哪个玩偶发生变化,和刚才有什么不同。以此类推,也可以让孩子装饰玩偶,让妈妈猜。

  38、辨颜色让孩子闭上眼睛,说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色,将会激发出孩子对这种游戏的更大兴趣。

  39、飞机降落将一张大纸作为地图贴在墙上,纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”,让孩子手拿飞机,站在离地图几步或十几步远的地方,先叫他观察一下地形,然后蒙上孩子的眼睛,让他走近地图,将“飞机”降落在飞机场上。

  40、找糖果把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。当孩子吵着要吃糖时,可让他猜糖果藏在哪里。

  用暗示方法一步步地引他猜想:不在厨房,不在睡房,也不在客厅,在……?“在饭厅!”猜得好。

  再仔细听:不在饭桌上,不在椅子下,也不在壁画后,在……?“在碗橱里!”又猜对了。

  听清楚:就在正中间的抽屉里。“哇!找到了!”

  好不容易才得到想要的糖果,孩子生气吗?不,他喜欢我们这样调皮。如果他生气,表示这孩子缺乏耐性,就更要训练他了。这样同时训练其体能和脑筋,更可助他养成思考的习惯。

  总结:培养孩子记忆力的小方法1、激发兴趣:可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料来吸引宝宝,并选用宝宝感兴趣的形式来加强记忆,如此记住的东西宝宝就不会轻易忘记。

  2、多次重复:想让宝宝记住的东西,并在语言中强调出来。这样,记忆会被强化。

  3、丰富感觉:当一个活动使用到多种感官的时候,记忆的效果会更好一些。比如带宝宝外出游玩的时候,鼓励宝宝用视觉、听觉、触觉或者嗅觉去全方位地感受游玩的整个过程,回家之后和宝宝一起回忆看到、听到、摸到和闻到的东西,这样宝宝就更容易记住发生和经历过的事情。

  4、睡前学习:宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前,这时给他讲故事或一些生活常识,学习效果最佳。

  5、游戏娱乐:宝宝很乐意与爸爸妈妈玩记忆游戏,在游戏中大家都心情放松、精神愉快,能提升记忆效果,而游戏内容应根据宝宝的年龄不断调整、不断更新。

  6、心情愉快:宝宝自我控制能力比较差,情绪会影响到记忆的效果,因此要选择在宝宝心情愉快的时候培养他的记忆力。

  7、教给方法:有意识地教给宝贝归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略可以帮助宝贝提高记忆力。比如,宝贝认识了苹果、梨、香蕉等,就可以教给宝贝水果的概念;宝贝分不清小鸭和小鸡,就可以引导宝贝观察小鸭和小鸡最显着的区别——小鸭的嘴扁扁的,小鸡的嘴尖尖的;小鸭会游泳,小鸡不会游泳……

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->