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来源：学习法 2018-04-27 22:36:49
最近在微信上接到很多家长的诉苦，说自己孩子的记忆力总是很差，老师上课讲的内容总是记不住。尤其是考试的时候，日常学的很好的知识点，都忘记了。
尤其是一个初二的家长在微信上向我诉苦，说：“汤老师，你帮帮我的孩子吧，我孩子学习太辛苦了，每天都学到很晚，但就是记不住。马上要面临中考，做家长的看到孩子这样痛苦，自己也跟着心痛。”
自从开展免费的公益课以来，接到过大量的这样的家长求助。其实，记忆是有方法的，只是我们的孩子平常只是用死记硬背来记忆知识点。
但是我们想一下，小学到高中，学科是每年都在增加的，只是也是递增的，孩子要接受的信息太多，如果不掌握好的记忆方法，确实会给孩子带去太大的困扰。
那么，究竟有没有好的记忆法，将孩子从记了又忘，记忆差的痛苦中解放出来呢？
其实孩子在成长过程中的记忆能力也是在曲线变化的，而年纪越小记忆力越差，3岁时实际上长期记忆力几乎是零。
为此当您在抱怨孩子记忆力不好的同时，要学会理解，因为这是成长的规律。
然而对于一些顽皮的孩子，可能根本不是客观原因造成记忆力低或者学习成绩不理想，孩子好动是天性，对于这些孩子，家长需要引导，激起他们对学习的兴趣。
在我的公益课上，也帮助了不少孩子解决了记忆力的问题。但是还有太多孩子需要这方面的知识，今天，我就分享六个实用的方法，来提高孩子的记忆力！
第一种方法：背诵经典提高记忆
我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗？那可是锻炼记忆力的“硬功夫”呀。
马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。
第二种方法：听字训练法
方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
实例：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶。。。
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用这种方法，记忆力锻炼出来啦，相信孩子的听写水平也随之提高了呢！
第三种方法：奇思怪想强记忆
我们在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。
你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。
多听音乐帮助记忆
第四种方法：多听音乐提高记忆。
保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态。
他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟快乐的音乐，让大脑从记忆活动中清醒过来。
第五种提高记忆方法：词语思维训练法
方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
实例：凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球
第六种提高记忆的方法：玩扑克游戏训练法
方法：取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置。
然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
以上六种方法，是比较简单，而且家长配合孩子也容易锻炼记忆力的几种方法。当然，想要大幅度提高孩子的记忆力，还需要专业的训练。
当然，磨刀不误砍柴工，只要孩子的记忆力提高了，掌握了高效的学习方法，相信成绩自然而然也就提高了。
希望这六个简单的记忆方法，能给家长一些启发。当然，家长也可以融会贯通，让孩子的学习成绩，能够快速提高！
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