2018年沪教版六年级英语下册《On the way》教案设计(2)

　　五、1、教学设计思想与教学流程：

　　本次授课以看、听、说为主，给学生创造真实的语言情境，让学生将语言知识与技能结合起来。用丰富多彩的ppt和描写教师生活的录像来提供师生交流，生生交流的机会，让学生在做中学，在实践交流中获得信息，习得英语。

　　A．热身活动及课前准备活动（Pre-task Preparation）

　　B．主体教学活动（While-task Procedure）

　　C．综合巩固学习（Post-task Activity）

　　2、教学环节与步骤

　　A. 热身活动及课前准备活动（Pre-task Preparation）：

　　1．“The Hokey Pokey”的歌曲唱出欢快的氛围。

　　2．用每日英语表达对家长及专家的欢迎。

　　3．猜谜游戏，引出交通工具。

　　B. 主体教学活动（While-task Procedure）：

　　1．看图片，说出所使用的交通方式。并能完成句子。

　　2．用交通方式来描述上学的行程，互相问答。

　　3．引出并教授介词。

　　4．通过句型练习运用介词。

　　C. 综合巩固学习（Post-task Activity）

　　1. 观看录像“Miss Chen’s journey to school”，判断对错。并进行综合对话的操练。

　　2． Free talk: My journey to …

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