来源:思诺中小学全科辅导 2018-04-25 17:58:21
1、培养儿童的好奇心和求知欲,引导儿童遇事多间几个为什么。有了好奇心和求知欲,才能发现问题,进行积极的思维。
2、在茶余饭后和孩子交谈讨论,以日常事例为题刺激孩子的思索力。当孩子问你“为什么”、“怎么办”时,不要急于给出谜底,而是耍让他思索,再引导他得出谜底。不受用权势巨子压制孩子,否则孩子会形成盲从性格,抹煞了孩子的好奇心和求知欲。
3、利用“一题多解”、“一字多组”、“一题多文”的练习,培养儿童的发展思维能力。
4、引导儿童突破自己的思维定势,培养儿童的创造思维能力。定势是指心理流动的预备状态,它给解决题目带来一定的倾向性。儿童有些题目解决不了,其中一个重要原因就是受习惯的思维定势的影响,缺少创造性,因此难以找到谜底。如:“一张桌子4个角,锯掉1个角,还剩几个”就是减法思维定势的影响。所以,在家庭教育中也要引导儿童从侧面、多角度去思索题目。
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