来源:幼教网 2018-04-18 19:15:21
真的,反正这段时间我估计他们也是看得头晕啊。你一直不说,他一个早上坐到那里四个小时,然后再回到房间的时候,问他累不累?其实很累的。然后我就跟他讲,其实啊如果你对这个电视上瘾啊,将来你的人生是可怕的。你一辈子啊你对这个读经典对学习上瘾,或者你找到一个比较好的兴趣点来上瘾。比如说你练书法,你这个可以上瘾,你可以当成一种兴趣。比如说你画画,你可以上瘾,很喜欢,这些方面你可以在这方面找到那个跟电视同样的感觉,你可以上瘾。
如果你对这个电视上瘾啊,反正妈妈是帮不了你了。反正呢我是不敢对电视上瘾的,如果你对这些上瘾,你自己第一,视力也会越来越差,这个人生啊是会走弯路的。当然啦,也不是一点都不能看,看半个小时那你再关掉,你除非你有这个控制能力,如果没有那你就不看了,事实上孩子没有控制能力,他需要父母的监督,为什么?我们自己都没有控制能力,他能有控制能力吗?没有。现在有电视,看电视不就那么回事吗?他们已经体验过了,就那回事。
这个寒假手机也玩了,游戏也玩完了,体验过了吧,该收心啦,好好学习啦。这些东西呢,经历过了也未必是坏事,很多时候我们总是用一种思想去看待一件事情,后来他手机也玩了,昨天晚上说妈妈,我把那些游戏都卸掉了,卸载了,不玩了。其实也就那么回事嘛,手机游戏玩腻了,玩够了,或者说反正就知道玩游戏,也尝试过了,电视也已经尝试过,那样的看电视了。他其实已经知道是什么感觉了。那么这时候你再帮助他去收回来,不那么的难的。
当他愿意说,你愿意听,这个亲子关系才能建立好。一个人愿意说,另外一个人愿意听,阴阳合和,你才能真正把他教好。所以他喜欢的事情,我们要给予帮助,然后去挖掘他,认可他,让它变成一种爱好。
找到了人生的目标,他的精力投进去了,他有兴趣点了,他其实很有目标,他就不会胡思乱想。他也不会说,很迷茫,其实孩子也是迷茫的。无聊啊,要不找朋友玩,总得找点事情做吧。对不对啊?其实兴趣也是孩子很好的老师,大家说是吗?有了兴趣,就有了学习的动力,我们就是助力助缘。
孩子喜欢的事情,在我们的把控下,他喜欢的事情挺好,那就变成了我们关注的那个点,你才能跟他同频。他喜欢电视游戏,那我们肯定不能去帮助他们喜欢啊。你不能帮助他喜欢,你一下子就把电视关了,然后我就跟他说不能看电视,他也没尝试过怎样去看电视,他也不知道看电视给他带来怎样的伤害,对吧,所以呢,你让他去体验体验,然后跟他交流,你就能同频。
那一天了,我就和滢滢他们俩交流,我说你们怎么那么喜欢看电视啊?他说电视里面很好玩啊,讲这个故事那个故事啊。然后她说电视里面也能学东西的,“妈妈我给你讲个故事吧,有个老太太呀,他很老啦,然后能跟他的儿子要钱,他儿子把他赶出去了,那个老太太好可怜啊!就拿个碗,出去外面做乞丐去了。”他说“我看了就很难过,”我说“那你觉得你有什么感受呢?”他就讲,我们不能做那样的人。那么他看动画片又是另外一回事,他看一些,比如说比较励志的故事,一些比较好的片子,像昨天他爸爸,就带她去看电影去了,就是说选择什么样的频道也是很重要的。
孩子呢,不是不能看电视的,看什么频道,看什么片子 父母可以选择。看一些德育的故事,选择一些比较好的电视剧,也是能看的。周末陪他一起看一看,看部电影也是很好的事情。但是,也不能给他作为一个天天的这样一种兴趣。但是你也不能就把电视,反正你一看电视就有罪了,那不是都走极端吗?
所以呢,那什么样的兴趣,能够成为你们俩同频的这个点。那你就看他的爱好。比如滢滢皓皓他们写字,画画,这些是他们的兴趣。他们一回来,你一抓到你们家孩子那个兴趣点的时候,你就往那方面去发展,他就会很幸福,他就有动力。
你说你当然了啊,你就给她说百科全书的书呢的,我们买了一些课外书,你看百科全书。然后呢,书里面有什么,书里面也有故事,也可以学东西,而且你能够在这些书里面找到你,心灵的那个世界,过一段时间她就好好读经。经典里面也是很美妙的,然后呢,我们每天读经很享受,当然他可能也做不到,那你就给他灌输吗?慢慢地一点点的来,我们都三四十岁才开始读经。他都那么小了,不管怎么样都已经比我们强,你说对吗?无论如何他已经比我们优秀的多了。
那我就把他们引导了,读经典多么好,然后我们每天找一本书陪着孩子阅读。慢慢的养成了这个习惯,他又要读经半个小时,他又要看书半个小时,他又要练书法,她又要画画,他哪有时间无聊啊,这是成为他心灵的一种爱好。不是说要去排名啊,写了书法就去比赛呀,拿名次,然后就要怎么样呀!不是压力是幸福,是一种精神的需要,我们有我们精神的需要,孩子有孩子的需要。这样你就可以跟他同频了。你不跟他同频,他肯定不会喜欢你,他不喜欢你,你就带不好他呀。
很多父母爱孩子的方式,要不就是溺爱,他想做什么,你就满足他,做什么都对。无条件,无原则,最后这个孩子,忘恩负义,忘记感恩,也不孝顺父母,很可怕。也没有接受圣贤的教育,只知道爱,只知道满足。孩子忘记了要自己去走自己的人生,最后变成了啃老族,很可怕,这是典型的。
还有一些父母怎样?打骂。我学了传统文化,他说这句话不对,对父母不敬,然后打、骂、压。他不会接纳的,你要等到他平静,他和你的关系比较好,开心的时候,我们再去交流,慢慢的自己还是要去做。有的父母说读经啦,他读的没有想象的那么好,你就开始骂,这就是走极端了。或者是你学习了以后,你有比较高的要求,孩子受不了,这个时候反而孩子跟着你学习,他更痛苦了。你不学习,可能原来你没有意识他可能还活得比较快乐。你一学习了吧,你所有的东西你自己不做,建立在孩子的身上,要求孩子做,这个时候,孩子是很痛苦的。
你把你知道的,希望孩子做到,请问你,你自己做到了吗?我问我自己,我也没有做到。我接纳孩子做不到,因为我自己也没有做到。我也没做好,所以我看着孩子的问题,我就知道我的问题在哪里,我要成长的点在哪里,修正了自己,孩子也就好了。对吧!
所以说打骂走极端,逼迫孩子按照自己的方式去做的,不顾孩子心灵的需要,这种生活在父母的强迫下,他的内心是压抑的,是迷茫的,是痛苦的,他的生活是没有动力的,是个机器人。一辈子的生活没有了生机。
对 万物的改变,从我做起,因为父母没有学习如何爱。要么生硬要么溺爱,那这就需要智慧了。每个家里的孩子不一样,我们要做的就是激发他找到人生兴趣的那个点。每个阶段不一样的,比如说我记得以前滢滢她们两三岁的时候,他们兴趣的那个点可能就是玩个积木呀,玩个小玩具,那个时候他们兴趣的那个点就是那个点,听听故事啊,有什么好玩的玩具,或者妈妈带他们出去玩,他们就觉得很好,因为有陪伴有安全感。到了三四岁,上幼儿园,他们兴趣的点就不一样了,因为他们已经接触同学了,他就需要有伴了,要交流。对吧!
所以咱们要正常的上学,不主张上体制外的学校,正常上学和平常人一样,不要说你看我一学习就把孩子弄私塾去,反正我是不这么干的!因为孩子需要正常的交往。或者我学习了之后,我孩子不上学了就在家里面,也不是这样的!他需要有交往,需要有同龄人的陪伴,所以3岁以上就可以上幼儿园了。皓皓是两岁多就上幼儿园了!有些人说:要五六岁才去,太小了。其实不是的,他只是需要同龄人的陪伴!在家里你给不到他需要的东西。大家认可吗?
现在滢滢皓皓是很典型的:两姐弟还需要找朋友!有些人说:有妈妈陪着你不好吗?为什么还需要找朋友?他就是需要朋友,因为那个朋友、那个同学,三天两头他就要找同学玩,因为那个同学跟他一样,同频。他俩能玩到一起去,他认为跟他在一起时最幸福最快乐的事情!最近我们有时出去吃饭或干其他事情,皓皓就会说:能不能把多多也给带上?寒假的时候,他们经常去找多多玩,多多是圆圆老师家的儿子。说:带上他比较好玩,我们三个人下棋比较好玩。他们就知道找乐!
所以孩子需要什么?他真的需要伴!所以你如果不让孩子上学,他是很孤独的。我们只是他生命中的一部分,不是全部!我们自己回忆一下:我们自己有工作、有我们的朋友圈、我们有我们的爱好,孩子也没有变成我们的全部呀。是不是这样!
所以我们要尊重每一个人、接纳每一个人,没有任何的对抗,人总有无数个道理,种种的理由,这些都能对人讲,但是规律、因果、灾难、疾病不讲理。所以人应该改变自己,应该修行自己,而不是找理由!你看到孩子就能看到我们自己!
什么样的人能真正掌握自己的命运呢?那肯定是要具备这种品德、具备这种素养,真正的走修行这条路!我们父母在家庭的教育是正面教育、正面的鼓励,那我们就会把孩子带向正确的道路,走向光明大道。让我们生命成长!正面的是营养,反面的就是给孩子带来苦难!而这个孩子的命运真的是掌握在你手里!你的情绪,你的情商决定了你孩子的命运!所以在你有情绪的时候,一定不要去处理任何的问题!更不要去处理孩子的问题,处理之后绝对没有什么好结果!这一点,我吃了不少亏!反正打也打过、骂也骂过、脾气也发过,你们干的事情我都干完了,经历过了!现在我是走回头路了,我再也不那么干了!
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