2018年北京版六年级数学下册《圆柱的认识和表面积》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北京版六年级数学下册《圆柱的认识和表面积 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。

　　2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。

　　3、通过操作，使学生知道圆柱的侧面是长方形（或正方形）。

　　教学重点：

　　认识圆柱侧面的展开图

　　教学难点：

　　认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。

　　教学过程：

　　一、 创设情境，激趣

　　1.出示一组图片。在生活中，有很多物体的形状是圆柱体或圆锥体。你还知道哪些？

　　2.请大家拿出自己准备好的跟老师一样的物体，看一看，摸一摸，你们感觉它们与长方体有什么不一样？

　　二、 建立模型，发展思维：

　　1.圆柱的认识。

　　（1）教师演示圆柱形物体的轮廓线。

　　然后指出：这样得到的图形就是圆柱体的几何图形。

　　（2）教师：请大家再观察一下，这些圆柱有什么特点？

　　（3）圆柱的上、下两个面叫做底面。然后在图上标出底面以及两个圆的圆心O。

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