来源:幼教网 2018-04-03 09:53:48
幼教网整理了关于2018年青岛版五年级科学上册《脑与神经》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学内容分析:
人类的信息传递与发达的大脑和神经有着密切的关系。大脑与神经之间的活动我们看不到,但是一些体验与研究可以让大家认识到脑与神经之间的联系。大脑是发出命令的“司令部”,神经是传达命令的“通讯员”,身体各器官是执行命令的“战斗员”。人体内部各种信息的双传下达,都离不开大脑与各种神经中枢的密切配合。本课主要是通过一些感知、体验、探究活动引导学生整体认真神经系统。
教学目标:
指导学生亲历设计游戏—进行实验—记录分析—总结交流的过程,体验大脑在人的语言、思维、情感及各项生命活动中的作用,了解脑和神经是如何协调工作的。培养学生关爱、照顾残疾人的情感和态度,引导学生学会科学用脑。
教学准备:
教师准备:多媒体课件、脑的结构录像、神经的系统录像、左右脑观察动画、板书图片等。
学生准备:彩色小棒、大海螺壳、三杯不同口味无色透明的饮料、实验记录单、眼罩、水果等。
教学过程:
(一)教学导入:
通过快速记忆的游戏(课件)激发学生的学习兴趣,认识脑是重要的人体器官。
(二)探究活动:研究脑与神经系统的作用。
用学生游戏贯穿整个探究活动,引导学生经历设计游戏—进行实验—记录分析—总结交流的过程,了解脑有记忆、命令和指挥都作用;感受身体各处分布的神经:进而发现脑和神经是如何协调工作的。
活动指导:
1、做拍手游戏。思考:脑作为人体的指挥中心,是怎样把命令下达到你的手上,让你躲避开的呢?(引导学生感受神经有传递信息的功能)
2、思考:能用提供的材料设计几个信息传递的小游戏?(教师指导学生游戏注意事项)
3、通过抓小棒、辨别无色液体、听声音游戏,在游戏过程中感受脑有什么作用?神经的分布在哪里?信息是如何在脑和神经之间传递的?(突破教学难点)
4、在游戏过程中,你还有什么新发现?(了解神经传递速度有快慢之分,发展学生思维。)
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