2018年冀教版六年级语文下册《风筝》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年冀教版六年级语文下册《风筝》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学习目标：

　　1、正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于“风筝”的故事。

　　3、要在整体感知课文内容的基础上感受作者对“小兄弟”的歉意。

　　学习过程：

　　一、导入：

　　温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的，今天我们就来学习《风筝》这篇课文，感受鲁迅和自己弟弟小时候围绕《风筝》发生的一件事。

　　二、初读课文：

　　1、初读课文，把课文读正确。

　　（1）、出声读课文，可以借助工具书读准字音。（至少读2遍）

　　（2）、画出读音有争议的字词、不懂的字词。

　　（3）、结合语境理解或互助。（把你不懂得字词意思写在下面）

　　2、再读课文，把课文读通顺、流利。（至少出声读3遍）

　　3、检查读书情况。

　　4、用自己的话说说“我”和“小兄弟”之间发生了哪些事情？

　　二、品读课文

　　1、默读课文，简要回答：

　　（1）、结合第3自然段，体会“小兄弟”的喜爱风筝的内心感受。

　　（2）、写出课文中的表现作者对“小兄弟”爱的词句。

　　（3）、写出课文中作者感受愧疚的语句，表现了鲁迅的（ ）精神。

　　三、说说你对“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这句话的理解。

　　五、达标检测：

　　1、文章中有很多词语我们可以借助同义词来理解它的意思，试试吧。

　　惊异（ ） 嫌恶（ ） 惊惶（ ） 忘却（ ）宽恕（ ）

　　2、根据拼音，在括号中写出正确的词语。

　　tǎnɡ ruò

　　（1） 不论背了多少单词,（ ）不知如何活学活用,那会是一件很令人惋惜的事。

　　diǎn zhuì

　　(2)鲜花需要绿叶来（ ）。

　　chénɡ fá

　　(3)因为小明撒了谎,所以他受到了( )。

　　yǐn mán

　　(4)我们不要（ ）自己的错误，而要勇于改正。

　　fēnɡ zhēnɡ

　　（5）山东潍坊被称为（ ）之都。

　　tóu zhì

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