- 全国站
来源：幼教网 2018-03-31 12:51:52
11.指名学生说出本文情节推展之关键文句。
12.指名学生说出本文修辞。
13.应用练习：
14.指导学生应用下列词语练习造句：
A、怀才不遇 B、失色 C、 半晌 D、神机妙算。
15.学习效果考查：
16.令学生报告读后感并将心得记入笔记中。
17.令学生观察周遭人物并试着以简短话语描述人物性格。
【设计意图：由理解文章的角度转换到学习文章写作手法的角度，学会刻画不同人物的写作手法，培养准确扑捉文章情节推展之关键文句能力，认识本文修辞】
六、总结全文
《三国演义》这部名著是中华传统文化中的瑰宝，从本课所讲述的故事中，我们不难看出诸葛亮知识的博大精深，思虑谋划的周全缜密。《三国演义》中还有很多精深绝妙的故事，有兴趣的同学课下可以去借阅。
《用奇谋孔明借箭》 习题精选（一）
1、《用奇谋孔明借箭》节选自我国古典文学四大名著之一_______，作者_______，其中_______、_______、_______、_______……已经成为家喻户晓广为流传的故事。请你用自己的话写写这些人物的性格特点。
诸葛亮：____________________________
曹操：____________________________
周瑜：____________________________
鲁肃：___________________________________
2、我的收藏夹。（连连看）
⑴三国歇后语。
刘备借荆洲 两相情愿
张飞穿针 神机妙算
关云长刮骨疗毒 若无其事
关公照镜子 大眼瞪小眼
徐庶进曹营 自觉脸红
东吴招亲 弄假成真
周瑜打黄盖 一言不发
诸葛亮的锦羹 有借无还
⑵请将下列人物与名著连线。
刘备、诸葛亮、关羽、张飞、赵云 《西游记》
武松、宋江、鲁智深、林冲 《红楼梦》
孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚 《水浒传》
贾宝玉、林黛玉、刘姥姥、薛宝钗 《三国演义》
《用奇谋孔明借箭》 习题精选（二）
一、在正确的读音下面画“√”。（5分）
擂（lēi léi）鼓 调（diào tiáo）用 都（dōu dū）督 此系（xì jì）公事 少顷（qǐnɡ qīnɡ）
二、给句中加着重号的词选择正确的解释。（5分）
1、孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。” （答案）
①消灭 ②需要 ③消息
2、是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。（答案）
①就是，表示肯定 ②这，这个 ③像 ④虽然
3、鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。 （答案）
①刘备 ②准备 ③全面 ④备用
4、倘曹兵齐出，如之奈何？ （答案）
①倘若，假如，如果 ②好像
5、我命系于天，公瑾焉能害我哉！ （答案）
①语气词 ②哪里，怎么 ③不
三、根据课文内容回答问题。（7分，3分—4分）
1、用一两个词语概括下面几个人物的性格特点：
诸葛亮：____________________________
周瑜：___________________________________
曹操：__________________________________________
2、从文中哪些地方能看出诸葛亮“神机妙算”？请你找出两处写在下面。
相关推荐：
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看
