2018年湘教版五年级音乐上册《长白山下的歌谣》教案设计(2)

　　三、拍长白山的节奏

　　1、介绍长鼓。

　　2、用小鼓拍节奏。

　　3、说出强弱规律，引出节奏特点：“安旦长短”。

　　4、分组自选打击乐器演奏，教师指导。

　　5、播放歌曲《 嘿呀》的旋律，集体用打击乐器和乐打击。

　　6、小结。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、朝鲜族的民歌节奏叫什么？

　　2、你能哼一哼《道拉基》吗？

　　二、唱长白山的歌谣

　　1、播放歌曲《 嘿呀》，学生用“安旦长短”伴奏。

　　2、出示歌谱，集体跟琴轻唱。

　　3、出示各小节中的“ 嘿呀”歌词，引导学生用兴奋、愉快的声音学唱“ 嘿呀”。

　　4、小组互相学习，依谱唱词。

　　5、小组展示学习成果。

　　6、学生评价纠错，教师指导纠正。

　　7、集体跟琴齐唱。

　　三、课堂小结。

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