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来源：幼教网 2018-03-29 16:23:10
⒉演奏，注意气息的控制和运用。
四、创编
部分学生演唱，其他同学用打击乐器伴奏。
第三课时
教学内容：
1．欣赏《山歌好比春江水》
2．演唱《什么结籽高又高》
3．我的创造：对山歌
教学目标：
⒈通过学习，感受广西壮乡的优美山歌，了解他们的生活片段。
⒉学唱什么结籽高又高，积极参与对山歌活动，加深对山歌的认识。
教学重点：
学唱山歌
教学难点：
对山歌
教具准备：
影片《刘三姐》片断、钢琴、录音
教学过程：
一、导入欣赏
⒈观看影片《刘三姐》的片段（以轻快的歌曲为背景音乐）让学生观看广西壮乡美丽的山水、壮悲人生活的画面。
⒉回忆以前学习的对唱歌曲《对花》、《猜调》，演演“对山歌”的情景。⒊欣赏《山歌好比春江水》
对比欣赏斯琴格日勒的演唱，体验歌曲演唱的不同风格。
二、学唱歌曲
⒈聆听歌曲范唱，边听边猜歌中所说的农作物。
⒉听录音模唱《什么结籽高又高》
⒊采用师与生、生与生、一人问，众人答的形式。演唱歌曲时应注意各乐句之间要运用急吸缓吐的呼吸方法。
三、拓展
欣赏壮族“三月三对歌节”的盛大场面，感受对山歌的热烈气氛，采用《什么结籽高又高》的曲调自编歌词，举行对山歌比赛。
四、拓展
了解山歌的相关知识：山歌是产生在山野劳动生活中的民歌。它产生于民间、与民众的生活和劳动息息相关。歌者同时也是编者、即兴表演等特点。
第四课时
教学内容：
1．唱《五指山歌》
2．欣赏《军民团结一家亲》
3．露一手（1）
教学目标：
⒈能作优美抒情的情绪演唱《五指山歌》。
⒉能将《五指山歌》与《军民团结一家亲》进行对比。
⒊能模仿斗笠舞的基本动作。
教学重点：
学唱《五指山歌》
教学难点：
延长音的唱法与作用。
教具准备：
录音、钢琴、地图
教学过程：
一、导入
出示地图，让学生找一找海南岛的位置，欣赏岛上风光，了解黎族的风土人情。
二、学唱歌曲
⒈范唱。
⒉思考延长音的的作用。
可通过对比方式。
⒊通过模唱学会唱延长音。
注意延长音要唱得饱满，连贯、时值准确，收放一致。
⒋在延长音处加入衬词。
哟咯?哟咯?
⒌讨论如何能更好体现歌曲和意境，试着做一做。
三、欣赏《军民团结一家亲》
⒈介绍剧情。
⒉听赏。
⒊比较与《五指山歌》的异同之处。
⒋学跳斗笠舞的基本动作
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